E-Book Overview
Учебное пособие. - Самара: Изд-во Самар, гос. аэрокосм, ун-та, 2013. - 180 с. ISBN 978-5-7883-0931-6
Рассматриваются методики дидактического проектирования различных видов электронных образовательных ресурсов: учебных мультимедиа комплексов, электронных учебников, интеллектуальных тренажеров и виртуальных учебных лабораторий. Пособие подготовлено на кафедре общей информатики и в Центре новых информационных технологий (ЦНИТ) СГАУ для факультета повышения квалификации преподавателей. Может быть полезно магистрантам и аспирантам, изучающим дисциплины, связанные с применением информационных и коммуникационных технологий в образовании.Содержание Введение <strong>Проектирование учебных мультимедиа комплексов Классификация электронных обучающих средств Таксономия показателей дидактического проектирования Модель содержания УМК Модель освоения (навигации) УМК Определение состава УМК Объектно-ориентированный подход к описанию сценариев Оценка эффективности компонентов УМК Основные этапы проектирования УМК Вопросы для самоконтроля Задание на проектную работу <strong>Методические основы электронных учебников Психологические механизмы усвоения знаний Иллюстративная и когнитивная функции мультимедиа Элементы управления в сценариях обучающих программ Подготовка тестов Типовые сценарии и экранные формы электронных учебников Алгоритмы контроля и тренажа Структура и основные этапы проектирования электронного учебника Вопросы для самоконтроля Задание на проектную работу <strong>Интеллектуальные тренажеры и виртуальные лаборатории Дуализм компьютеризации профессиональной подготовки Дидактический анализ пакетов прикладных программ Принципы построения сценариев интеллектуальных тренажеров Примеры сценариев тренажеров Основные этапы разработки тренажеров Виртуальные учебные кабинеты О концепции виртуальных учебных лабораторий Вопросы для самоконтроля Задание на проектную работу Список рекомендуемой литературы
E-Book Content
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЕОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕЕО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ЕОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»
А.В. СОЛОВОВ, А.А. МЕНВШИКОВА, Л.С. КЛЕНТАК
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Рекомендовано Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия для слушателей факультетов повышения квалификации преподавателей на основании экспертизы уполномоченного вуза ФЕБОУ ВПО «МАИ»
САМАРА
Издательство СГАУ 2013
УДК 004.9 ББК 32.97 С 60
Рецензенты: д-р техн. наук, проф. С. А. П и я в с к и й; д-р техн. наук, проф. Н. И. JI а п т е в
Соловое А. В. С 60
Методические основы проектирования электронных образова тельных ресурсов: учеб. пособие / А.В. Соловое, А.А. Меньшикова, Л.С. Клентак. - Самара: Изд-во Самар, гос. аэрокосм, ун-та, 2013. 180 с.: ил. ISBN 978-5-7883-0931-6 Рассматриваются методики дидактического проектирования раз личных видов электронных образовательных ресурсов: учебных муль тимедиа комплексов, электронных учебников, интеллектуальных трена жеров и виртуальных учебных лабораторий. Пособие подготовлено на кафедре общей информатики и в Центре новых информационных технологий (ЦНИТ) СГАУ для факультета по вышения квалификации преподавателей. Может быть полезно магист рантам и аспирантам, изучающим дисциплины, связанные с применени ем информационных и коммуникационных технологий в образовании.
УДК 004.9 ББК 32.97
ISBN 978-5-7883-0931-6
© Самарский государственный аэрокосмический университет, 2013
В ведение Впечатляющий прогресс в развитии аппаратных и