E-Book Overview
Учебное пособие. - Самара: Изд-во Самар, гос. аэрокосм, ун-та, 2013. - 180 с. ISBN 978-5-7883-0931-6
Рассматриваются методики дидактического проектирования различных видов электронных образовательных ресурсов: учебных мультимедиа комплексов, электронных учебников, интеллектуальных тренажеров и виртуальных учебных лабораторий.Пособие подготовлено на кафедре общей информатики и в Центре новых информационных технологий (ЦНИТ) СГАУ для факультета повышения квалификации преподавателей. Может быть полезно магистрантам и аспирантам, изучающим дисциплины, связанные с применением информационных и коммуникационных технологий в образовании.СодержаниеВведение<strong>Проектирование учебных мультимедиа комплексовКлассификация электронных обучающих средствТаксономия показателей дидактического проектирования Модель содержания УМКМодель освоения (навигации) УМКОпределение состава УМКОбъектно-ориентированный подход к описанию сценариевОценка эффективности компонентов УМКОсновные этапы проектирования УМКВопросы для самоконтроляЗадание на проектную работу<strong>Методические основы электронных учебниковПсихологические механизмы усвоения знанийИллюстративная и когнитивная функции мультимедиа Элементы управления в сценариях обучающих программПодготовка тестовТиповые сценарии и экранные формы электронных учебниковАлгоритмы контроля и тренажаСтруктура и основные этапы проектирования электронного учебникаВопросы для самоконтроляЗадание на проектную работу<strong>Интеллектуальные тренажеры и виртуальные лабораторииДуализм компьютеризации профессиональной подготовкиДидактический анализ пакетов прикладных программ Принципы построения сценариев интеллектуальных тренажеровПримеры сценариев тренажеровОсновные этапы разработки тренажеровВиртуальные учебные кабинетыО концепции виртуальных учебных лабораторий Вопросы для самоконтроляЗадание на проектную работуСписок рекомендуемой литературы
E-Book Content
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЕОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕЕО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ЕОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» А.В. СОЛОВОВ, А.А. МЕНВШИКОВА, Л.С. КЛЕНТАК МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Рекомендовано Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия для слушателей факультетов повышения квалификации преподавателей на основании экспертизы уполномоченного вуза ФЕБОУ ВПО «МАИ» САМАРА Издательство СГАУ 2013 УДК 004.9 ББК 32.97 С 60 Рецензенты: д-р техн. наук, проф. С. А. П и я в с к и й; д-р техн. наук, проф. Н. И. JI а п т е в Соловое А. В. С 60 Методические основы проектирования электронных образова тельных ресурсов: учеб. пособие / А.В. Соловое, А.А. Меньшикова, Л.С. Клентак. - Самара: Изд-во Самар, гос. аэрокосм, ун-та, 2013. 180 с.: ил. ISBN 978-5-7883-0931-6 Рассматриваются методики дидактического проектирования раз личных видов электронных образовательных ресурсов: учебных муль тимедиа комплексов, электронных учебников, интеллектуальных трена жеров и виртуальных учебных лабораторий. Пособие подготовлено на кафедре общей информатики и в Центре новых информационных технологий (ЦНИТ) СГАУ для факультета по вышения квалификации преподавателей. Может быть полезно магист рантам и аспирантам, изучающим дисциплины, связанные с применени ем информационных и коммуникационных технологий в образовании. УДК 004.9 ББК 32.97 ISBN 978-5-7883-0931-6 © Самарский государственный аэрокосмический университет, 2013 В ведение Впечатляющий прогресс в развитии аппаратных и