Ensayos Constructivistas

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El libro Ensayos constructivistas reúne, como su nombre lo indica, un conjunto de textos vinculados al constructivismo, desde diferentes ópticas, temas diversos y distintos contextos. Estos ensayos surgen de un encuentro de investigadores piagetianos realizado en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en el año 2011, donde se gestó la idea de publicar un libro que diera cuenta de los distintos enfoques, temáticas y tradiciones de la investigación constructivista. A los textos iniciales, que estuvieron varios de ellos en idioma portugués, se fueron sumando otros que le dieron a este texto una mayor amplitud y perspectiva. Se trata sin duda de un libro actual y relevante que ofrece un rico panorama de cómo el constructivismo constituye hoy un marco teórico y epistemológico que guía el quehacer científico, las intervenciones profesionales y las reflexiones académicas de muchos psicólogos, y que tiene enormes aportes para pensar y repensar tanto el quehacer de la psicología como el de la educación.

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SUSANA FRISANCHO HIDALGO (editora) ENSAYOS CONSTRUCTIVISTAS do Fo n ria ito Ed U lP P C Fo n do Ed ito ria lP U C P E N S AYO S C O N S T RU C T I V I S TA S do Fo n ria ito Ed U lP P C U C P SUSANA FRISANCHO HIDALGO (editora) Fo n do Ed ito ria lP ENSAYOS CONSTRUCTIVISTAS Grupo de Investigación en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo P C U lP ria Ensayos constructivistas Susana Frisancho Hidalgo, editora to © Susana Frisancho Hidalgo, 2016 do Ed i De esta edición: © Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016 Av. Universitaria 1801, Lima 32, Perú [email protected] www.fondoeditorial.pucp.edu.pe Fo n Diseño, diagramación, corrección de estilo y cuidado de la edición: Fondo Editorial PUCP Primera edición: junio de 2016 Tiraje: 500 ejemplares Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores. ISBN: 978-612-317-181-0 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2016-06977 Registro del Proyecto Editorial: 31501361600477 Impreso en Tarea Asociación Gráfica Educativa Pasaje María Auxiliadora 156, Lima 5, Perú lP U C P Índice ria Prefacio to Prólogo Juan Delval 9 11 31 Conversaciones libres con los niños: el método clínico piagetiano. Relación entre teoría y método Silvia Parrat-Dayan 51 do Ed i El constructivismo piagetano hoy Fernando Becker Fo n Toma de conciencia: del hacer al comprender Fernando Becker 77 Sujeto-objeto-experimentador. Estrategias de intervención en situaciones causales Silvia Parrat-Dayan 91 Pedagogía del diálogo y de la autonomía: bases sociológicas y psicológicas Adrian Oscar Dongo Montoya 113 Constructivismo y diversidad cultural Susana Frisancho Hidalgo 143 Leyendas y cuentos malgaches: su relevancia en la educación José Luis Linaza Iglesias / Jorge Seco / Giovanna Peña 159 C P La actividad propia descrita en diario personal por niñas y niños. Construcción de un modelo de análisis Martín Plascencia González / José Luis Linaza Iglesias Fo n do Ed ito<
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