практическая логика. упражнения и задачи с объяснением способов решения

ИНСТИТУТ М ЕЖ Д У Н А Р О Д Н О Г О П РА ВА И Э К О Н О М И К И Е.Б.КУЗИНА ПРАКТИ ЧЕСКАЯ ЛО ГИКА Упражнения и задачи с объяснением способов решения Москва • 1996 ББК 87.4 К 89 К 89 Кузина Е.Б. Практическая логика. Упражнения и задачи с объяснением способов решения. — М .: И нститут международ­ ного права и экономики. Издательство "Триада, Лтд” , 1996. — 160 с. Предлагаемое учебное пособие предназначено для выработки практических навыков решения всех основных типов логических задач, предусмотренных стандартным (54-часовым) курсом логики. В связи с этим оно может быть использовано во всех высших, а также в средних специальных и общеобразо­ вательных учебных заведениях — везде, где преподается логика. Учебное пособие содержит, кроме упражнений с подробными образцами их выполнения, теоретический материал по всем разделам общего курса логики. Оно будет полезно для студентов при подготовке к семинарским занятиям, для преподава­ телей, а также для всех, кто занимается логикой самостоятельно. ЛР № 062195 от 02.02.93 г. Формат 84ч108 /3 2 Печать офсетная. Уел. печ. лист. 8,4. Тираж 5 ООО экз. Зак. 285. ТОО “Триада ЛТД” по заказу Института международного права и экономики. Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии ИПО Профиздат 109044 Москва, Крутицкий вал, 18. Плр. № 050003 от 19.10.94 г. ISBN 5-88774-027-2 ISBN 5-86344-048-1 © К у зи н а Е.Б ., 1996 © Оформление, “Триада, Лтд” , 1996 ПРЕДИСЛОВИЕ Основная трудность, с которой сталкиваются студенты при изучении логики, состоит в неумении решать практические ло­ гические задачи, что существенно затрудняет и усвоение теоре­ тического материала. И наоборот, умение решать такие задачи всегда дает необходимую базу для глубокого и сознательного ус­ воения логической теории, существенно облегчает ее запомина­ ние. Предлагаемое учебное пособие строится как задачник с до­ статочно развернутым теоретическим введением к каждому раз­ делу, где даются основные сведения из традиционного курса ло­ гики по 54-часовой программе. Затем идут собственно упражне­ ния. В конце каждого упражнения, которое содержит обычно 10— 15 примеров, дается образец решения, т.е. разбирается кон­ кретный пример, решение которого приводится в пошаговой последовательности. Довольно большое количество однотипных задач предназначено для выработки устойчивых навыков реше­ ния, для достижения определенного автоматизма в решении, что закладывает основы так называемой логической интуиции. Содержащиеся в этой книге упражнения охватывают такие разделы курса, как “ Понятие” , “ Суждение” , “ Вопрос” , “ Умоза­ ключение” и “ Логические основы аргументации” . В теме “ Поня­ тие” содержатся упражнения по темам: содержание и объем по­ нятия, операции ограничения, обобщения и деления понятий, отношения.между понятиями, операции с классами, диаграммы Венна, определение, виды понятий. Тема “ Суждение” включает разделы: структура и виды простых суждений, категорические суждения, выделяющие, исключающие и определенно-частные суждения, сложные суждения, отношения между суждениями. В теме “Вопрос” содержатся упражнения на определение струк­ туры и вида вопроса, его синтаксиче