E-Book Content
КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО На правах рукописи
Белинская Татьяна Владимировна
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
19.00.07 – педагогическая психология
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук
Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Финашина Т.А.
КАЛУГА – 2005
-2-
Содержание Введение
3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования ценностного отношения к здоровью
12
1.1. Здоровье как базовая категория исследования
12
1.2. Сохранение и укрепление здоровья как проблема «отношения»
26
1.3. Ценностное отношение к здоровью: структура и развитие
42
Глава 2. Экспериментальное исследование ценностного отношения к здоровью у студентов
65
2.1. Программа развития ценностного отношения к здоровью
65
2.2. Описание контингента и методов исследования
71
2.3. Анализ данных констатирующего эксперимента
93
2.4. Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение
106
2.5. Анализ данных самонаблюдения и оценка эффективности эксперимента
125
Заключение
138
Список литературы
142
Приложение
158
-3-
Введение Актуальность. С начала 1990-ых годов здоровье населения России стало резко ухудшаться. К 1994 году значительно увеличилась заболеваемость сразу всеми основными болезнями: крови и кроветворных органов на 86%, мочеполовой системы – на 37%, органов кровообращения, пищеварения, нервной системы на 15-20%. Число вновь выявленных инфекционных больных выросло на 25%. Это привело к тому, что динамика смертности резко изменила