E-Book Content
КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО На правах рукописи Белинская Татьяна Владимировна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА 19.00.07 – педагогическая психология Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Финашина Т.А. КАЛУГА – 2005 -2- Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования ценностного отношения к здоровью 12 1.1. Здоровье как базовая категория исследования 12 1.2. Сохранение и укрепление здоровья как проблема «отношения» 26 1.3. Ценностное отношение к здоровью: структура и развитие 42 Глава 2. Экспериментальное исследование ценностного отношения к здоровью у студентов 65 2.1. Программа развития ценностного отношения к здоровью 65 2.2. Описание контингента и методов исследования 71 2.3. Анализ данных констатирующего эксперимента 93 2.4. Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение 106 2.5. Анализ данных самонаблюдения и оценка эффективности эксперимента 125 Заключение 138 Список литературы 142 Приложение 158 -3- Введение Актуальность. С начала 1990-ых годов здоровье населения России стало резко ухудшаться. К 1994 году значительно увеличилась заболеваемость сразу всеми основными болезнями: крови и кроветворных органов на 86%, мочеполовой системы – на 37%, органов кровообращения, пищеварения, нервной системы на 15-20%. Число вновь выявленных инфекционных больных выросло на 25%. Это привело к тому, что динамика смертности резко изменила