E-Book Overview
Монография. — Шумен: Университетско издателство "Епископ Константин Преславски", 2013. — 276 с.
Монография посвящена вопросам изучения метафоры как феномена языка и речи, культуры и мыслительной деятельности человека. В соответствии с постулатами когнитивной теории и положением о стадиальной взаимозависимости языка и культуры, метафора рассматривается в качестве синкретического способа концептуализации лингвокультурной ситуации как отображения корреляции между состоянием общества, уровнем развития общественного сознания и вербальной фиксацией в рамках определенного временного среза лингвокультуры.
E-Book Content
Елена Стоянова Метафора сквозь призму лингвокультурной ситуации Университетско издателство „Епископ Константин Преславски“ Шумен 2013 Рецензенты: проф. дфн Н. Цветова, проф. д-р В. Аврамова Научен редактор: доц. д-р А. Николова Стоянова Е. Метафора сквозь призму лингвокультурной ситуации. Шумен: Университетско издателство „Епископ Константин Преславски“, 2013. – 276 с. Монография посвящена вопросам изучения метафоры как феномена языка и речи, культуры и мыслительной деятельности человека. В соответствии с постулатами когнитивной теории и положением о стадиальной взаимозависимости языка и культуры, метафора рассматривается в качестве синкретического способа концептуализации лингвокультурной ситуации как отображения корреляции между состоянием общества, уровнем развития общественного сознания и вербальной фиксацией в рамках определенного временного среза лингвокультуры. © Елена Стоянова – автор, 2013 ISBN 978-954-577-663-2 © Университетско издателство „Епископ Константин Преславски” Шумен, 2013 2 Оглавление Введение ............................................................................... 5 Глава 1. Метафора и лингвокультурная ситуация .. 1.1. Лингвокультурная ситуация как временной срез лингвокультурной среды ................................................... 1.1.1. Лингвокультурная среда и ее типы……………… 1.1.1.1. Исторический тип лингвокультурной среды ... 1.1.1.2. Социальный тип лингвокультурной среды ...... 1.1.2. Лингвокультурная ситуация и ее параметры ...... 1.2. Способы концептуализации лингвокультурной ситуации ................................................................................ 1.3. Метафора как синкретический способ концептуализации лингвокультурной ситуации ......... 1.4. Эпохальная метафора как когнитивный механизм фиксирования изменений лингвокультурной ситуации ................................................................................ 1.4.1. Метафора тоталитарного периода ......................... 1.4.1.1. Советская метафора 30-70 годов ХХ столетия .. 1.4.1.2. Метафора периода перестройки .......................... 1.4.2. Метафора конца ХХ столетия .................................. 1.4.3. Метафора начала ХХІ столетия................................ 1.5. Взаимосвязь и взаимовлияние метафоры и лингвокультурной ситуации.............................................. 19 19 19 25 33 40 44 53 60 65 65 69 72 76 84 Глава 2. Дом как феномен славянской лингвокультуры ................................................................ 93 2.1. Дом в культуре славян ................................................. 2.2. Дом как микрокосм....................................................... 2.3. Дом в дихотомии свой - чужой как базовой структуре культуры ............................................................ 2.4. Дом и его семантическое пространство................... 2.5. Архетипы и символы как основа формирования культурного феномена ‘дом’.............................................. 93 103 107 111 116 3 2.6. Символические функции конструктивных элементов дома..................................................................... 119 2.7. Мифологема ‘дом – человек’ как отр