Psicólogos En Contextos Educativos. Diez Años De Investigacion Desde Una Perspectiva Sociocultural

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Este libro trata de vicisitudes y tensiones que atravesaron el ofcio de psicólogos trabajando en escuelas de Ciudad y Provincia de Buenos Aires entre los años 2000 y 2009. Es la perspectiva histórica de un grupo de profesionales situados e implicados en ese contexto, durante diez años de investigación en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Los compiladores, editores y autores son docentes investigadores y formadores de psicólogos en la Carrera de Grado, desde las cátedras de Psicología Educacional, la Práctica de Investigación Psicología y Educación: la participación de psicólogos en comunidades de práctica, y de Psicología General. Ambos son formadores y formados en Carreras de Posgrado, las Maestrías en Psicología Educacional, Psicología Cognitiva, Procesos Cognitivos y Aprendizaje. Las narrativas sobre psicólogos y escuelas, hilvanadas con categorías de análisis “apropiadas” de los enfoques socio-culturales fundados en el pensamiento de Vygotsky, se abren en una trama de dos tiempos. En la primera parte, que enfoca prácticas profesionales y signifcados construidos por Psicólogos Escolares entrevistados entre 2000 y 2004, se analizan escrituras desarrolladas sobre su práctica en Jornadas de Equipos de Orientación, y la representación de los Estudiantes de Psicología sobre el quehacer de los psicólogos educacionales. Los compiladores reelaboran y amplían trabajos presentados en revistas científcas por los equipos de esa línea de indagación. En la segunda parte, que cubre la etapa 2005-2009, los equipos interdisciplinarios enfocan intervenciones y conceptos de esos cinco años, que con el signo de la inclusión educativa, hibridan actividades entre agentes profesionales y actores sociales en procesos de cambio. Se incorporan en el Anexo los valiosos instrumentos de recolección y análisis de datos utilizados, durante más de diez años, en los Proyectos de Investigación acreditados por la Secretaría de Ciencia y Técnica de UBA.

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PSICOLOGOS en CONTEXTOS EDUCATIVOS DIEZ AÑOS DE INVESTIGACION DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL Segunda Edición Corregida y aumentada fracaso primaria secundaria contradicciones vigotsky problemas perspectiva autismo identidad psicológico agentes violencia histórico cultural alumnos trastornos Cristina Erausquin Ricardo Bur educación Compilado y editado por instituciones docentes aprendizaje inclusión sociocultural conducta instrumentos modelos mentales engeström estrategias diversidad complejidad herramientas matriz de análisis dimensiones psicoeducativos discapacidad políticas públicas privadas conflictos tensiones niños adolescentes aer Serie Magenta Psicólogos en las aulas PSICÓLOGOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DIEZ AÑOS DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL Cristina Erausquin Ricardo Bur Compiladores y editores Serie Magenta Psicólogos en las aulas Psicólogos en contextos educativos Diez años de investigación desde una perspectiva sociocultural / Cristina Erausquin ... [et al.] Compilado y editado por Cristina Erausquin y Ricardo Bur Ciudad Autónoma de Buenos Aires: PsiDispa, 2017 ISBN 978-987-42-4583-0 Libro digital, PDF (Serie Magenta: Psicólogos en las aulas ; 1) Archivo Digital: descarga y online 1. Psicología de la educación. 2. Escuela. 3. Inclusión. I. Erausquin, Cristina II. Bur, Ricardo, comp. III. PsiDispa, ed. CDD 370.15 Diseño de tapa: PsiDispa con www.wordle.net Diseño interior y diagramación por PsiDispa:
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