современная психология: теория и практика 2013 [DOCX]

E-Book Overview

Материалы X международной научно-практической конференции, г. Москва, 11 октября 2013 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». - Москва: Изд-во «Спецкнига», 2013. - 164 с.<strong>Аннотация Сборник докладов десятой международной научно- практической конференции «Современная психология: теория и практика» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию В статьях, представленных в настоящем сборнике, выделяются такие области изучения, которые не только дополняюттсуществующие теории (социальных институтов, организаций, групповой динамики, когнитивистского подхода, бихевиоризма, интеракционизма и др.), но и могут претендовать на интеграцию наработанных в рамках отдельных научных школ и направлений взглядов. Материалы представлены учеными российских вузов, исследователями из стран ближнего и дальнего зарубежья<strong>Содержание Stavytskyy O.O. Symptom of handicap Бабушкин Г.Д. Мыслительная деятельность спортсмена и её влияние на результаты деятельности Башкатов С.А., Гафарова Н.В. Вляние пола и возраста на разноуровневые показатели лиц с высоким субъективным благополучием Бирюкова Т.М., Кириллова Ю.В. Развитие коммуникативной культуры педагога как средство повышения качества образования в ДОУ Вишневская О.Н. Подросток как «трудный» партнер в общении Гаврилова Е.В., Сафронова М.В. Влияние различных типов учебных заведений на формирование индивидуально-психологических особенностей учащихся Григорьев И.С. Значение и перспективы исследования игр современных городских подростков Драница И.Д. «Полевой» коучинг: обучение на рабочем месте Енин В.В. Современные исследования психологии денег и монетарного поведения Зодбаева Г.А. Информационные иновационно-коммуникативные технологии в психологии делового общения Игонина М.С. Особенности этнической толерантности в подростковом возрасте Кабачек О.Л. Затекст как объект междисциплинарного исследования Калашникова С.А. Задачи психологической коррекции неадаптивных реакций на фрустрирующие ситуации подростков с нарушениями слуха Камнева Н.А. Гендерные и личностные особенности стилевых паттернов поведения в конфликтном взаимодействии супругов в семье Копылова П.В. Социально-психологические характеристики субъекта общения Костырев В.Л. Профилактика и коррекция тревожности студентов первого курса на уроках информатики Кулизина И.В. Ознакомление с окружающим миром в системе работы по развитию игровой деятельности детей 4-5 лет Либерман Я.Л., Либерман М.Я. Об эффективности применения мемуаротерапии Ливач Е.А. Цвет переживания: самовосприятие психического состояния на языке цвета Наумова Н.В.Системно-деятельностный подход – путь для реализации личностного потенциала ученика Положай М.Н. Одаренные дети с синдромом гиперактивности и дефицита внимания. проблема диагностики одаренности Ройзман И.В. Взаимосвязь психомоторных и сенсорных функциональных асимметрий с адаптивностью студентов Сорокина Л.В., Ерохина А.В. Факторы развития психосоциальной дезадаптации у подростков при смене образовательной среды Тимофейчева В.А. Психологические Аспекты Патриотического Воспитания Хроменков П.А. Психолого-дидактические условия развития познавательного опыта студентов педвуза на основе межнаучной коммуникации Цаплина О.В. Позитивная психология в образовании Чернова М.А. Психологическая культура как критерий успешности профессиональной деятельности преподавателя вуза Шагурова А.А. Социально-психологические аспекты молодежного волонтерского движения Шевырева Е.Г. Решение проблемы семьи и детства как приоритетная национальная задача Шкиль И.Е. Арт-Технологии В