словарь-справочник базисных знаний и сведений, монографически представляющих науку и практику становления личности средствами чтения-общения [DOCX]

E-Book Overview

М.: 2011. — 165 с. (в файле).
<strong>Научные рецензенты: канд. пед. наук, доц. Смоленского государственного университета Швайкина Е.А., учитель школы № 1278 г. Москвы Кочетова П.Б.
Содержание:
Кардинальные параметры, ограничивающие область исследования. Законы формирования личности средствами чтения-общения. Круг новых и уточненных понятий, составляющих основы науки становления личности средствами чтения-общения. Характеристика объектов исследования. Характеристика теоретических основ применения научных знаний. Уточнение знаний о современных технологиях формирования ребенка-читателя. Из истории становления личности средствами чтения-общения.
Светловская Н.Н.Нравственное воспитание младших школьников в процессе обучения чтению / Начальная школа. — 1983. — №10, — с.27-35. Светловская Н.Н. Об интеграции как методическом явлении и ее возможностях в начальном обучении / Начальная школа. — 1990. — №5, — с. 57-60. Светловская Н.Н. О деятельностном подходе в обучении или Чему и как учить младших школьников / Начальная школа. — 1990. — №9, — с. 2-5. Светловская Н.Н. Разговор по существу темы, или Что такое полноценное чтение в начальной школе с позиций теории формирования читательской самостоятельности / Начальная школа. — 2000. — №2, — с. 24-27. Светловская Н.Н. Обучение чтению и законы формирования читателя / Начальная школа. — 2003. — №1, — с.11-18. Светловская Н.Н. Наука становления личности средствами чтения-общения и ее задачи на современном этапе (стенограмма доклада)/Современные технологии начального филологического образования и подготовки учителя: Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (10 декабря 2009 года) /Сост. и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. — М.: Экон-Информ, 2010. — 322 с. — С.9-14. Светллвская Н.Н. Научная школа как феномен. /Научные школы как подготовки педагогических кадров: Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов(Москва. 8 апреля 2010г.) /Сост. и отв. ред. С.Н. Вачкова. — М.: Экон-Информ, 2010. — 541 с. — С.414-416.
Гнездовой указатель основных понятий, включенных в словарь-справочник.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,597,775

  • Org File Size: 275,709

  • Extension: docx

  • Tags: Педагогика Методики преподавания Методика преподавания в начальной школе Чтение

You might also like

The Psychology Of The Foreign Exchange Market
Authors: Thomas Oberlechner    212    0


Psychiatric Diagnosis And Classification
Authors: Mario Maj , Wolfgang Gaebel , Juan José López-Ibor Jr. , Norman Sartorius    195    0


похвала глупости
Authors: Роттердамский Э.    237    0


психотренинг. игры и упражнения
Authors: Цзен Н. , Пахомов Ю.    196    0


занимательная психология
Authors: Шапарь В.Б.    253    0






Ergot. The Genus Claviceps [ergotamine, Lsd]
Authors: Vladimir Kren , Ladislav Cvak    119    0