словарь-справочник базисных знаний и сведений, монографически представляющих науку и практику становления личности средствами чтения-общения [DOCX]

E-Book Overview

М.: 2011. — 165 с. (в файле).
<strong>Научные рецензенты: канд. пед. наук, доц. Смоленского государственного университета Швайкина Е.А., учитель школы № 1278 г. Москвы Кочетова П.Б.
Содержание:
Кардинальные параметры, ограничивающие область исследования. Законы формирования личности средствами чтения-общения. Круг новых и уточненных понятий, составляющих основы науки становления личности средствами чтения-общения. Характеристика объектов исследования. Характеристика теоретических основ применения научных знаний. Уточнение знаний о современных технологиях формирования ребенка-читателя. Из истории становления личности средствами чтения-общения.
Светловская Н.Н.Нравственное воспитание младших школьников в процессе обучения чтению / Начальная школа. — 1983. — №10, — с.27-35. Светловская Н.Н. Об интеграции как методическом явлении и ее возможностях в начальном обучении / Начальная школа. — 1990. — №5, — с. 57-60. Светловская Н.Н. О деятельностном подходе в обучении или Чему и как учить младших школьников / Начальная школа. — 1990. — №9, — с. 2-5. Светловская Н.Н. Разговор по существу темы, или Что такое полноценное чтение в начальной школе с позиций теории формирования читательской самостоятельности / Начальная школа. — 2000. — №2, — с. 24-27. Светловская Н.Н. Обучение чтению и законы формирования читателя / Начальная школа. — 2003. — №1, — с.11-18. Светловская Н.Н. Наука становления личности средствами чтения-общения и ее задачи на современном этапе (стенограмма доклада)/Современные технологии начального филологического образования и подготовки учителя: Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (10 декабря 2009 года) /Сост. и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. — М.: Экон-Информ, 2010. — 322 с. — С.9-14. Светллвская Н.Н. Научная школа как феномен. /Научные школы как подготовки педагогических кадров: Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов(Москва. 8 апреля 2010г.) /Сост. и отв. ред. С.Н. Вачкова. — М.: Экон-Информ, 2010. — 541 с. — С.414-416.
Гнездовой указатель основных понятий, включенных в словарь-справочник.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,597,775

  • Org File Size: 275,709

  • Extension: docx

  • Tags: Педагогика Методики преподавания Методика преподавания в начальной школе Чтение

You might also like

Coaching That Counts
Authors: Dianna Anderson , Merrill Anderson    171    0




новый гипноз. практическое руководство
Authors: Беккио Ж. , Жуслен Ш.    159    0


основы психологии
Authors: П. Сорокун    238    0


руководство по психиатрии
Authors: Тиганов А.С. (ред.) , Снежневский А.В. , Орловская Д.Д.    201    0


Arnheim, Gestalt And Art: A Psychological Theory
Authors: Ian Verstegen    105    0


Essential Psychopharmacology. Neuroscientific Basis And Practical Applns
Authors: Stephen M. Stahl M.D. Ph. D. , Nancy Muntner    121    0


психология в рекламе
Authors: В.Г. Зазыкин    38    0