детство, отрочество и юность в контексте научного знания [DOC]
E-Book Overview
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Шадринск – Ереван: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. – 136 с.
Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие ранние этапы жизни человека и роль семьи в формировании гармоничной личности в контексте социогуманитарных наук. Рассматриваются психологические, медицинские и социальные аспекты формирования подрастающих поколений и социализация подрастающих поколений в системе образования.Содержание. Ранние этапы жизни и семья в контексте социогуманитарных наук Смык Ю. В. Ценность ребенка в контексте семейных отношений Калинковская С. Б. Предпосылки, проблемы и особенности организации обучения детей первого года жизни конструированию из строительных материалов Крикян М. М. Кризис трех лет Головченко И. А. Игровая деятельность – ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста Кайль Д. Г. Развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет средствами театрально-игровой деятельности в условиях ППМС-центра Мамаева Н. Ю. Формирование гуманистической направленности поведения дошкольников через организацию межвозрастного общения детей Котелевская Е. Э., Минаева Е. В. Семья как фактор гармоничного развития ребенка Люткова Л. С. Методы семейного воспитания Фурман В.А. Влияние детско-родительских отношений на становление личности ребёнка Соловьева Л. А. Материалы журналов о семье, материнстве Психологические, медицинские и социальные аспекты формирования подрастающих поколений Ковальчук О. В. Культурный код и концепт детства Ершова Ю. Е. Временная перспектива проекта жизни подростка Шестакова Л. Г. Возможности историко-научного материала для формирования характеристик нелинейного стиля мышления (на материале математики) Лукьянова Н. В. Педагогические приемы формирования у детей доброжелательных взаимоотношений со сверстниками Чепцова Н. А., Смбатян Т. В. Насилие как фактор негармоничного развития личности ребенка Жданова Л. У. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема Долганина В. В. Профилактика девиантного поведения подростков в современных условиях Скрябин Д. В., Скрябина С.Н., Колосова О.Н. Хронобиологические аспекты правонарушения школьников Ташимова Ф., Ризулла А., Исмагамбетова З., Кожикова А., Шакенова Ж., Скаков Т. Психологический анализ понимания любви молодёжью: совладание или созависимость Фатеева Т. Н. Молодежь на рынке труда Блясов Е. В. Профилактика массовых беспорядков в молодежной среде Ширяева И. Ю. Cовременный взгляд на проблемы расточительности и бережливости Салихова О. Л. Критическое мышление в структуре рефлексивной компетентности дизайнера Социализация подрастающих поколений в системе образования Попова Е. С. Проблемы и достижения современного дошкольного образования. Анфалова Е. Л. Формирование у младших школьников регулятивных УУД с помощью математической задачи Дынкина Э. М. Выразительное чтение в начальной школе Маршалко А. М. Системность внеурочной воспитательной работы Фаизова В. Б. Проблемная ситуация как один из приёмов ценностного самоопределения личности обучающегося Метелькова Л. А. Социально-психологическая компетентность в профессиональном самоопределении обучающихся Склярова И. В. Формирование ИКТ-компетенций старшеклассников при взаимодействии школы и вуза Удалова Е. Н. Вопросы профессионального самоопределения в доколледжной подготовке Саловарова Н. Г. Правовое воспитание и обучение студентов колледжа в системе профилактики девиантного поведения Санкина С. Н. Организация профориентационной работы в МБОУ «Гимназия № 1» г. Ноябрьска Петрова К. С., Сидоров С. В. Роль педагога в приобщении детей-сирот к духовно-нравственным и социокультурным ценностям