освіта й наука в інноваційному розвитку сучасної європи

НАЦІОНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ СТРАТЕГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Серія «Гуманітарний розвиток». Випуск 2 ОСВІТА Й НАУКА В ІННОВАЦІЙНОМУ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ЄВРОПИ Збірник науково-експертних матеріалів Київ 2014 УДК [(37+001):895](4) О-72 Серію засновано у 2013 році За повного або часткового відтворення матеріалів даної публікації посилання на видання обов’язкове Висловлені думки авторів не завжди збігаються з позицією Національного інституту стратегічних досліджень За заг. ред. Заслуженого діяча науки і техніки України, к. філос. н., доц. С. І. Здіорука Електронна версія: http:/www.niss.gov.ua Освіта й наука в інноваційному розвитку сучасної Європи : зб. О-72 наук.-експерт. матеріалів / за заг. ред. С. І. Здіорука. – К. : НІСД, 2014. – 124 с. – (Сер. «Гуманітарний розвиток», вип. 2). ISBN 978-966-554-227-8 У збірнику представлено наукові доповіді й експертні оцінки, виголошені під час міжнародного семінару з теми «Освіта й наука в інноваційному розвитку сучасної Європи», проведеного в Національному інституті стратегічних досліджень. Учасниками проаналізовано місце та роль освіти й науки в інноваційному розвитку сучасного суспільства, розглянуто проблеми модернізації освітньо-наукової системи України в контексті інтеграції до європейського інтелектуального простору. Розраховано на працівників органів державної влади, політиків, науковців, викладачів вищих навчальних закладів, представників інтелектуальних кіл громадянського суспільства. ISBN 978-966-554-227-8 © Національний інститут стратегічних досліджень, 2014 ПЕРЕДМОВА У сучасному глобалізованому світі ступінь розвитку суспільства нерозривно пов’язаний зі ступенем розвитку освіти й науки – потужних чинників творення та зміцнення людського капіталу: сукупності компетенцій, знань, соціальних і особистих якостей, які з економічного погляду розглядаються як здатність до продуктивної праці. Разом з тим стратегічний пріоритет створення в Україні сучасних освітньонаукової та інноваційної систем диктується не лише економічними реаліями. Це – магістральний шлях виконання закріплених Конституцією України принципів найвищої соціальної цінності людини та відповідальності держави перед людиною (ст. 3) і реалізації права особистості на вільний розвиток (ст. 23). Отже, питання розвитку національної освіти й науки не зводяться тільки до економічних. При тому, що цей аспект дійсно є дуже вагомим, існують не менш важливі інші компоненти цієї багатогранної проблеми. Передусім це гуманітарний, соціальний, політичний і державотворчий виміри освітнього й наукового поступу, що у своїй сукупності мають вирішальне значення для формування та зміцнення найбільшого багатства будь-якої держави – її людського капіталу. Сьогодні країнами-лідерами є держави, які виходять із того, що найвигідніші інвестиції – це інвестиції саме в людський капітал, який нині в національному багатстві світового співтовариства становить 64 %, тоді як природний капітал – 20 %, а фізичний – лише 16 %. Питома вага людс