збірник матеріалів семінару-практикуму керівників та методистів всеукраїнських літніх профільних шкіл теорія і практика освіти обдарованих учнів у літній період (5-8 червня 2012 р.)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЦЕНТР «МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ» ІНСТИТУТ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ НАПН УКРАЇНИ Збірник матеріалів семінару-практикуму керівників та методистів Всеукраїнських літніх профільних шкіл «Теорія і практика освіти обдарованих учнів у літній період» (5–8 червня 2012 р.) Київ Редакційна колегія: Л. Г. Долгоновська, Н. А. Камінська, С. О. Лихота, Л. М. Панчук, Н. О. Халупко, З. І. Черній, І. М. Шевченко Рекомендовано науково-методичною радою Національного центру «Мала академія наук України» (протокол № 2 від 15.05.2012 р.) Збірник матеріалів семінару-практикуму керівників та методистів Всеукраїнських літніх профільних шкіл «Теорія і практика освіти обдарованих учнів у літній період» (5–8 червня 2012 р.) / [Упор. С. О. Лихота, О. В. Лісовий]. – К. : ТОВ «Праймдрук», 2012. – 148 с. До збірника ввійшли матеріали учасників семінару-практикуму «Теорія і практика освіти обдарованих учнів у літній період». Представлено статті з основних засад організації та проведення Всеукраїнських літніх профільних шкіл МАН України, актуальних питань розвитку і підтримки обдарованих дітей. Видання розраховане на педагогічних працівників загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, спеціалістів, які займаються організацією науково-дослідницької роботи. © Національний центр «Мала академія наук України», 2012 ЗМІСТ Вступ 5 Бадрак В. В. Использование образов выдающихся личностей для стимулирования мотивации одаренных детей 6 Балик Т. М. Організація науково-дослідницької роботи з обдарованими учнями у літній період 12 Бородчук І. А. Літня школа робототехніки МАН 18 Ворона Л. І. Навчання обдарованих дітей 24 Лихота С. О. Всеукраїнські літні профільні школи Малої академії наук у формуванні наукової еліти нації 32 Лісовий О. В. Всеукраїнські літні профільні школи Малої академії наук України в соціокультурній самоідентифікації особистості учня 47 Мазур О. О. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми у літніх школах МАН України 51 Мережинська О. Г. Методичні рекомендації щодо проведення літніх шкіл для обдарованої учнівської молоді 58 Науменко Р. А. Теоретико-методологічні засади державного регулювання розвитку позашкільної освіти в Україні 65 Ритенко О. В. Психологічний аспект організації роботи з дітьми під час екологічних експедицій та польових практик у літній період 78 Салюк Н. В. Екологічне виховання учнів під час проведення Всеукраїнських та обласних літніх профільних екологічних шкіл Малої академії наук 85 Сологуб А. І. Навчання обдарованих дітей у літній період 99 Таран Л. К. Сучасні підходи до використання ігрової діяльності в організації змістовного дозвілля учнів – членів МАН України 111 Тихенко Л. В. Розвиток особистості в процесі навчально-творчої та дослідницької діяльності у Всеукраїнських літніх профільних школах МАН України 115 Шац Н. В. Організація літньої астрономічної школи (селище Наукове, Бахчисарайський район, АР Крим) 125