библиотечно-информационная деятельность

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф.М. Достоевского БИБЛИОТЕЧНО - ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Программа для абитуриентов филологического факультета Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского по направлению 071900.62 « Библиотечно-информационная деятельность» Омск 2012 Программа утверждена на заседании кафедры деятельности 11 апреля 2011 г. Протокол № 8. библиотечно-информационной Составители: к.и.н., ст. преподаватель Т.В. Бернгардт, к.п.н.,ст. преподаватель Е.В. Тесля 2 Собеседование по направлению «Библиотечно-информационная деятельность» проводится для абитуриентов, имеющих среднее специальное (библиотечное и педагогическое) образование и поступающих на заочное отделение в группу с сокращѐнным сроком обучения. В ходе собеседования абитуриенты должны показать знания по следующим дисциплинам: 1. «Общее библиотековедение»; 2. «Экономика и менеджмент библиотечного дела»; 3. «Библиотечные фонды»; 4. «Библиотечные каталоги»; 5. «Обслуживание читателей»; 6. «Библиографоведение». Отвечая на вопросы, абитуриенты должны показать знания:  важнейших законодательных актов, в том числе по вопросам культуры: Конституция РФ, Закон о культуре, Закон о библиотечном деле.  терминологических стандартов;  перспективных направлений деятельности современных библиотек;  публикаций текущего года в отраслевых журналах («Библиотека», «Библиография», «Библиотековедение», «Мир библиографии», «Научные и технические библиотеки», «Новая библиотека»). Необходимо продемонстрировать умения:  последовательно излагать материал;  привлекать в качестве примеров практический опыт библиотек. Вступительные испытания проводятся в форме собеседования. Абитуриентам предлагается два вопроса, каждый из которых оценивается до 50 баллов по шкале: “Традиционная” оценка 2 3– 3 3+ 4– 4 4+ 5– 5 Баллы 0-10 15 20 25 30 35 Максимальная общая оценка составляет 100 баллов. Минимальная положительная оценка – 30 баллов. 40 45 50 Критерии оценки ответа на собеседовании: Ответ демонстрирует знания ниже минимального уровня, наличие ошибок Ответ демонстрирует минимальный уровень знаний Ответ правильный, неполный, наличие грубой или нескольких негрубых ошибок, освещение вопроса поверхностно Ответ правильный, но неполный, Терминологические неточности, ответ недостаточно последовательный Ответ демонстрирует знание материала, наличие незначительных ошибок и недочетов, отсутствие ключевых терминов 3 Ответ демонстрирует знание материала, выделены главные положения в изученном материале, недостаточное количество примеров, наличие незначительных ошибок и недочетов Ответ правильный, логично выстроен, показано знание конкретных терминов и ключевых слов Ответ правильный, полный, отсутствие ошибок и неточностей, понимание и глубокое усвоение материала, использование профессиональной терминологии Ответ правильный, полный, отсутствие ошибок и неточностей, понимание и глубокое усвоение материала, использование профессиональной терминологии, умение выделять главные положения в изученном материале, на основании фа