инклюзивное образование: от методологической модели к практике [DOC]

E-Book Overview

"Психологическая наука и образование", №1, 2011 г., С.51-59
В статье представлены наиболее существенные аспекты развития инклюзивного образования. Описываются основные компоненты методологической модели, ее общая концепция. Приводятся приоритеты и принципы развития инклюзивных процессов в образовании, а также основанные на них подходы к организации деятельности специалистов на различных уровнях системы. В рамках общей методологии представлены отдельные приоритетные направления психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,323,487

  • Org File Size: 1,021,952

  • Extension: doc

  • Tags: Педагогика Специальная (коррекционная) педагогика Интегрированное обучение

You might also like

The Psychology Of The Foreign Exchange Market
Authors: Thomas Oberlechner    208    0



черчение. рабочая тетрадь №3. 7 кл
Authors: Преображенская Н.Г. и др.    206    0




доминирующий фактор
Authors: Ханнафорд К.    173    0


эволюция психотерапии
Authors: Хейли Д. и др.    1021    0



занимательная психология
Authors: Шапарь В.Б.    243    0


человек как предмет познания
Authors: Ананьев Б. Г.    197    0