инклюзивное образование: от методологической модели к практике [DOC]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

"Психологическая наука и образование", №1, 2011 г., С.51-59
В статье представлены наиболее существенные аспекты развития инклюзивного образования. Описываются основные компоненты методологической модели, ее общая концепция. Приводятся приоритеты и принципы развития инклюзивных процессов в образовании, а также основанные на них подходы к организации деятельности специалистов на различных уровнях системы. В рамках общей методологии представлены отдельные приоритетные направления психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,323,487

  • Org File Size: 1,021,952

  • Extension: doc

  • Tags: Педагогика Специальная (коррекционная) педагогика Интегрированное обучение

You might also like

комментарии к оформлению речевых карт, логопедических представлений и характеристик [DOCX] 39    0

как надо изучать иностранные языки [RAR] 655    0

основы нейропсихологии [DOC] 34    0

жизнь детей и решение проблем логопедии. тематические годовые планы логопедических занятий с детьми 5 и 6 летнего возраста [DOC] 28    0

самоубийство и душа [DOC] 28    0

определения личности в различных науках: сравнительный анализ [DOC] 31    0

логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии [DOC] 22    0

организация и методика проведения сюжетных уроков в 1-4 классах общеобразовательной школы [DOC] 27    0

тексты для чтения шиворот - навыворот [DOC] 14    0

первичная консультация. установление контакта и завоевание доверия [FB2] 2    0