инклюзивное образование: от методологической модели к практике [DOC]

E-Book Overview

"Психологическая наука и образование", №1, 2011 г., С.51-59
В статье представлены наиболее существенные аспекты развития инклюзивного образования. Описываются основные компоненты методологической модели, ее общая концепция. Приводятся приоритеты и принципы развития инклюзивных процессов в образовании, а также основанные на них подходы к организации деятельности специалистов на различных уровнях системы. В рамках общей методологии представлены отдельные приоритетные направления психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,323,487

  • Org File Size: 1,021,952

  • Extension: doc

  • Tags: Педагогика Специальная (коррекционная) педагогика Интегрированное обучение

You might also like

Handbook Of Psychology. Health Psychology
Authors: Irving B. Weiner    184    0


Psychiatry As A Neuroscience
Authors: Juan José López-Ibor Jr. , Wolfgang Gaebel , Mario Maj , Norman Sartorius    209    0


The Science Of Getting Rich
Authors: Wallace D. Wattles    200    0


как купаться в деньгах
Authors: Грисволд Р.    197    0


черчение. рабочая тетрадь № 2. 8 кл
Authors: Кучумова Т.В.    228    0