E-Book Overview
М.: Алекс, 2006. — 264 с. — (Актуальные вопросы развития образования).
Аннотация от издателей: "Данный доклад — первая попытка Всемирного банка создать аналитическую концепцию для понимания препятствий на пути развития системы обучения в течение жизни и провести глубокий анализ широкого спектра проблем становления и развития системы непрерывного образования в различных странах. Доклад описывает возможные ответные стратегии для преодоления этих препятствий и варианты развития устойчивых систем обучения на протяжении жизни в развивающихся странах и странах с переходной экономикой. В книге в качестве приложений также публикуется ряд материалов, часть из которых содержит самые "свежие" дискуссии по проблематике образования в течение жизни, а другая часть рассматривает состояние непрерывного образования в России. Доклад представляет несомненный интерес как для специалистов сферы образования, так и для самых широких слоев общественности. Этот доклад уже был издан на нескольких языках и является одной из основных работ по проблематике непрерывного образования, появившихся в мире в последние годы".По мнению Сергея Степанова, автора рецензии на данный доклад, "никаких содержательных рекомендаций насчет организации школьной работы в книге найти не удастся. Зато есть возможность разобраться, как выигрывают страны с переходной экономикой — например, Колумбия или Чили — от заботы Всемирного банка. А поскольку в глазах Соросов и Баффетов Россия также предстает «страной с переходной экономикой» (такой политкорректный эвфемизм, исключающий упоминания об отсталости), то и нам не грех уяснить, какое место нашей школе отводится в глобальной образовательной политике. Тем более что можно не сомневаться: те, кто реально принимает решения об образовании, позаботятся сполна освоить средства, вложенные в их усердие. Как, например, издатели этой книги".Экономика, основанная на знаниях, и меняющихся потребностях рынка труда. Изменение процесса обучения. Управление системой обучения на протяжении всей жизни. Возможности финансирования процесса обучения на протяжении всей жизни. Перспективы на будущее.
E-Book Content
«Актуальные вопросы развития образования»
ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ЭКОНОМИКИ
Всемирный банк Национальный фонд подготовки кадров Центр мониторинга человеческих ресурсов Академии народного хозяйства
Москва 2006
УДК 37 ББК 74 О26 Подготовка издания и научное редактирование выполнены Представительством Все мирного банка в России и Центром мониторинга человеческих ресурсов Академии народ ного хозяйства при Правительстве Российской Федерации. Суждения, интерпретации и выводы, изложенные в настоящем исследовании, принад лежат авторам и могут не совпадать с мнениями и выводами Всемирного банка, входящих в него организаций, Совета исполнительных директоров, равно как и стран, которые они представляют. Обучение на протяжении жизни в условиях новой экономики (Серия “Актуальные во просы развития образования”) — М.: “Алекс”, 2006. — 264 с. ISBN 596180030Х Данный доклад — первая попытка Банка создать аналитическую концепцию для пони мания препятствий на пути развития системы обучения в течение жизни и провести глубо кий анализ широкого спектра проблем становления и развития системы непрерывного об разования в различных странах. Доклад описывает возможные ответные стратегии для пре одоления этих препятствий и варианты развития устойчивых систем обучения на протяже нии жизни в развивающихся странах и странах с переходной экономикой. В книге в качест ве приложений также публикуется ряд материалов, часть из которых содержит самые "све жие" дискуссии по проблематике образования в течение жизни, а другая часть рассматривает состояние непрерывного образования в России. Доклад представляет несо мненный