E-Book Overview
Методическое пособие адресовано преподавателям высшей школы. Его материалы позволят преподавателям продуктивно организовать самостоятельную работу студентов. Издание содержит как теоретические, так и методические рекомендации, оно обобщает опыт преподавателей кафедры педагогики РГПУ им. А. И. Герцена. Построено по модульному принципу.
E-Book Content
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
n. a. d=32%"=
npc`mhg`0h“ q`lnqŠn“Šek|mni p`anŠ{ qŠrdemŠnb b{qxei xjnk{
Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 2011
ББК 74я73 Д 21
Печатается по рекомендации и решению президиума редакционно-издательского совета РГПУ им. А. И. Герцена
Даутова О. Б. Д 21 Организация самостоятельной работы студентов высшей школы: Учебнометодическое пособие для преподавателей высшей школы / Под ред. А. П. Тряпицыной. — СПб., 2011. — 110 с. ISBN 978-5-8064-1679-8 Методическое пособие адресовано преподавателям высшей школы. Его материалы позволят преподавателям продуктивно организовать самостоятельную работу студентов. Издание содержит как теоретические, так и методические рекомендации, оно обобщает опыт преподавателей кафедры педагогики РГПУ им. А. И. Герцена. Построено по модульному принципу.
ISBN 978-5-8064-1679-8
ББК 74я73
© О. Б. Даутова, 2011 © О. В. Гирдова, дизайн обложки, 2011 © Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2011
Содержание Введение ......................................................................................................................... 4 Тема 1. Сущность и технология самостоятельной работы студента.................. 5 1.1. Самостоятельная работа студентов как средство реализации парадигмы учения.................................................................................................................................. 5 1.2. Новые функции преподавателей как предпосылка реализации самостоятельной работы студентов................................................................................................ 8 1.3. Самостоятельная работа студентов...................................................................... 12 1.4. Технология организации самостоятельной работы студентов.......................... 15 Тема 2. Классификация заданий самостоятельной работы ............................... 23 2.1. Классификация самостоятельной работы ........................................................... 23 2.2.Творческие самостоятельные работы ................................................................... 29 Тема 3. Механизмы и условия стимулирования самостоятельной работы студентов...................................................................................................................... 39 3.1. Технологическая карта как средство организации самостоятельной работы студентов.................................................................................................................... 39 3.2. Балльно-рейтинговая система оценивания самостоятельной работы студентов................................................................................................................................. 47 Тема 4. Конструирование заданий и учебных материалов для самостоятельной работы студентов .......................................................................................... 54 4.1. Дидактические требования к заданиям для самостоятельной работы студентов................................................................................................................................. 54 4.2. Типы вопросов ....................................................................................................... 58 Тема 5. Портфолио как форма оценивания самостоятельной работы студентов.........................................................................................................................