психологія людини з обмеженими можливостями.навчальний посібник

В. Й. Бочелюк, А. В. Турубарова ПСИХОЛОГІЯ ЛЮДИНИ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК Рекомендовано Міністерством освіти і науки України для студентів вищих навчальних закладів Київ «Центр учбової літератури» 2011 УДК 159.9(075.8) ББК 88.5я73 Б 86 Гриф надано Міністерством освіти і науки України (Лист № 1/11-9207 від 04.10.2010 р.) Рецензенти: Вісковатова Т. П. – доктор психологічних наук, професор, академік Української академії наук, завідувач кафедрою диференціальної і експериментальної психології Одеського національного університету ім. І. І. Мечникова; Кокун О. М. – доктор психологічних наук, професор, завідувач лабораторії вікової психофізіології Інституту психології ім. Г. С.Костюка АПН України. Бочелюк В. Й., Турубарова А. В. Б 86 Психологія людини з обмеженими можливостями. Навч. посіб.– К.: Центр учбової літератури, 2011. – 264 с. ISBN 978-611-01-0184-4 Проаналізовано теоретико-методологічні основи психології людини з обмеженими можливостями у межах спеціальної психології, окреслені предмет, об’єкт і завдання цієї науки. Також вказується на соціально-психологічні особливості людини з різними психофізичними порушеннями та основи її психологічної реабілітації. Значна увага приділяється основам психологічної готовності вчителів до педагогічної діяльності з дітьми з психофізичними порушеннями, визначено зміст та психологічну структуру до такого роду педагогічної діяльності, методику її діагностики, а також систему корекційної роботи з підвищення рівня готовності вчителя до професійної діяльності. Для студентів, магістрів, аспірантів та викладачів вищих навчальних закладів, широкого кола читачів. УДК 159.9(075.8) ББК 88.5я73 ISBN 978-611-01-0184-4 © Бочелюк В. Й., Турубарова А. В., 2011. © Центр учбової літератури, 2011. ЗМІСТ ВСТУП .............................................................. 6 Розділ 1. Теоретико-методологічні основи психології людини з обмеженими можливостями у спеціальній психології .................................. 8 1.1. Наукові підходи до проблеми психології людини з обмеженими можливостями ............................. 8 1.2. Предмет і завдання спеціальної психології ........... 11 1.3. Методи дослідження психологічних особливостей людини з різними психофізичними порушеннями у спеціальній психології .................................... 13 1.4. Загальна характеристика інвалідів (людей з обмеженими можливостями) як соціальної групи ............................................................ 56 Розділ 2. Особливості розвитку людини з різними психофізичними порушеннями ...................... 65 2.1. Соціально-психологічні особливості людини з порушеннями опорно-рухового апарату ........... 65 2.2. Особливості розвитку людини з порушеннями інтелекту і психічними захворюваннями ............ 80 Зміст 2.3. Соціально-психологічні особливості людини з порушеннями слуху ...................................... 88 2.4. Особливості розвитку людини з порушеннями зору ............................................................. 92 2.5. Соціально-психологічні особливості людини з порушеннями роботи внутрішніх органів ........ 95 Розділ 3. Основи психологічної реабілітації осіб з різними психофізичними порушеннями ......... 108 3.1. Загальні психолого-педагогічні аспекти реабілітації людини з обмеженими можливостями . 108 3.2. Основні завдання психологічної реабілітації людей з різними психофізичними порушеннями ........... 119 3.3. Психологічні проблеми сімейного виховання дітей з обмеженими можливостями ........................... 127 3.4. Методи корекції в системі психологічної допомоги людям з обмеженими можливостями ................. 141 Розділ 4. Основи психологічної готовності вчителів до педагогічної діяльності з дітьми з психофізичними порушеннями .................... 167 4.1. Стан проблеми психологічної готовності