методика обучения невербальным средствам общения в курсе французского языка(автореферат)

На правах рукописи Баженова Надежда Геннадьевна МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ НЕВЕРБАЛЬНЫМ СРЕДСТВАМ ОБЩЕНИЯ В КУРСЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА Специальность: 13.00.02. - теория и методика обучения иностранным языкам АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Работа выполнена на факультете иностранных языков Московского педагогического государственного университета на кафедре методики преподавания иностранных языков Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор МИНЬЯРБЕЛОРУЧЕВ P.K. Научный консультант: кандидат педагогических наук, профессор ЛИТКЕНС К.Я. Официальные оппоненты: заслуженный деятель наук РФ, доктор филологических наук, профессор НЕЛЮБИН Л.Л. кандидат педагогических наук, доцент ЧЕРНОВА Г.М. Ведущая организация: Московский городской педагогический университет Защита состоится 20 ноября 2000 г. в 12 часов на заседании диссертационного Совета' К 053.01.09 в Московском педагогическом государственном университете по адресу: Москва, пр. Вернадского, д. 88, ауд. № С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МПГУ по адресу: 119435, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1 Автореферат разослан 5 октября 2000г. Ученый секретарь диссертационного Совета Фоменко Т.М. Актуальность исследования. Большая часть наших трудностей в общении с представителями других народов вызвана, как известно, незнанием элементарных основ межкультурных контактов в целом и невербального поведения, в частности. Под термином «невербальные средства общения французов» мы будем понимать коммукативно-значимые неязыковые сигналы устной французской речи - движения лица и тела говорящего носителя французского языка, т.е. его мимику, жестикуляцию, пластику. Термины паралингвистические (кинетические) средства (элементы, явления) французской речи (французской коммуникативной системы), мы будем использовать в нашей работе синонимичными по