методика обучения идиоматичной диалогической речи на продвинутых этапах обучения английскому языку(автореферат)

На правах рукописи ГУТНОВА Залина Казбековна МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИДИОМАТИЧНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ПРОДВИНУТЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ Специальность 13.00.02 — теория и методика обучения иностранным языкам Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва — 2000 Работа выполнена на кафедре методики преподавания перевода и иностранных языков Межотраслевого института повышения квалификации переводчиков и профессиональной подготовки специалистов Московского государственного лингвистического университета. Научный руководитель - кандидат психологических наук, доцент Т. К. Цветкова Официальные оппоненты — доктор педагогических наук, профессор Е. С. Полат — кандидат педагогических наук, доцент И. А. Уварова Ведущая организация - Ярославский государственный педагогический университет им. Ушинского. Защита диссертации состоится 19 декабря 2000 г. в13 часов на заседании диссертационного совета Д. 053. 17.02 по присуждению ученой степени доктора наук в Московском государственном лингвистическом университете. Адрес совета: 119837, Москва, ГСП-3, Остоженка, 38. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного лингвистического университета. Автореферат разослан 8 ноября Ученый секретарь диссертационного совета 2000 г. А. Я. Багрова Реферируемое исследование посвящено проблеме обучения идиоматичной диалогической речи на английском языке на продвинутых этапах обучения иностранному языку в лингвистическом вузе. Общество на современном этапе развития предъявляет высокие требования к специалисту - выпускнику лингвистического вуза и посреднику в межкультурной коммуникации, от которого ожидается не только высокий уровень практического владения иностранным языком, но и хорошая осведомленность в социокультурн