E-Book Overview
Учебная практика по специализации проводится на 4 курсе ОЗО для студентов-экологов. Практика считается комплексной, т.к. в ее задачи входит: обучить студентов применять на практике знания, полученные при изучении отраслевых дисциплин и целого ряда экологических курсов; научить студентов извлекать экологическую информацию из литературных и картографических источников; ознакомить на местности с различными видами антропогенизации окружающей среды и формирующимися в результате этого типами антропогенных ландшафтов; отработать основные приемы и методы экологического картографирования. Успешное решение этих задач поможет студентам в дальнейшем более эффективно работать над сбором материалов для курсовых и дипломных работ
E-Book Content
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Ростовский государственный университет кафедра физической географии, экологии и охраны природы ..............................................................................................................................
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению учебной комплексной практики для студентов-географов ОЗО геолого-географического факультета специализация: Геоэкология
Ростов-на-Дону 2000 г.
2
Печатается по решению кафедры физической географии, экологии и охраны природы от 08.05.2000, протокол № 12. Автор: к.г.н. О.С. Бондарева
3
Учебная практика по специализации проводится на 4 курсе ОЗО для студентов-экологов. Практика считается комплексной, т.к. в ее задачи входит: - обучить студентов применять на практике знания, полученные при изучении отраслевых дисциплин и целого ряда экологических курсов; - научить студентов извлекать экологическую информацию из литературных и картографических источников; - ознакомить на местности с различными видами антропогенизации окружающей среды и формирующимися в результате этого типами антропогенных ландшафтов; -
отработать
основные
приемы
и
методы
экологического
картографирования. Успешное решение этих задач поможет студентам в дальнейшем более эффективно работать над сбором материалов для курсовых и дипломных работ. Учитывая ограниченное время, отводимое на практику, студентам предлагается следующая схема работ. I-ый этап - теоретические основы. В начале практики студентам следует вспомнить ряд геоэкологических понятий, терминов и определений, являющихся ключевыми для проведения практических работ. II-ой этап - учебная работа с атласами, картами и таблицами, содержащими геоэкологическую информацию.
Время, отводимое для
выработки у студентов практических навыков работы с картографическим материалом различного типа.
4
III-ий этап - самостоятельная работа студентов по составлению комплексной карты антропогенного использования конкретной территории и разработка легенды к ней. IV-ый этап - контрольное задание для самостоятельной работы студентов по месту жительства. Предметом исследований студентов во время учебной практики должны
стать
разные
ландшафты.
В
связи
с
геоэкологической
специализацией, особое внимание следует обратить на ландшафты частично или полностью измененные человеком, или находящиеся под его влиянием (на рис. 1
)
Для изучения (исследований) студентам предлагается следующая схема: ЛАНДШАФТЫ антропогенные техногенный индустриальный
природные
рекреационный
охраняемые
селитебный
оптимальные агрокультурные Рис. 1.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ Антропогенное воздействие - сумма прямых и опосредованных влияний человека на окружающую его среду; Антропогенная нагрузка - степень прямого и косвенного воздействия людей на природу в целом или ее отдельные экологические компоненты и элементы ( ландшафты, природ