историография отечественной истории хх в.: программа учебного курса для студентов исторического факультета омского государственного университета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Историография отечественной истории ХХ в. Программа учебного курса для студентов исторического факультета Омского государственного университета Издание ОмГУ Омск 2000 Историография отечественной истории ХХ в.: Программа учебного курса для студентов исторического факультета Омского государственного университета / Сост. С.П. Бычков. - Омск: ОмГУ, 2000. 23 с.  Омский университет, 2000 2 Пояснительная записка Учебный курс “Историография отечественной истории ХХ в.” является составной частью дисциплины “Отечественная историография” и призван содействовать осознанию студентами исторического факультета особенностей существования отечественной исторической науки в ХХ в. Сегодня в историко-научном сообществе постепенно формируется новое осмысление истории исторической науки в ХХ в., которое необходимо донести до студенческой аудитории - в отличие от видения ее как “победоносного” шествия по восходящей, сформулированного традиционной советской историографией до середины 1980-х гг. или политизированного экстерналистского подхода Ю. Афанасьева, оформившегося в первой половине 1990-х гг. и представляющего советскую историческую науку элементом тоталитарной системы - к более сбалансированному, менее однозначному, весьма сложному, глубинному и многоуровневому осознанию истории русской исторической науки как в пределах России и Советского Союза, так и эмиграции. Новое осмысление в первую очередь связано с необходимостью пересмотра хронологических рамок. Прежде всего, это касается 1917 года. Если ранее он проходил линией водораздела между “старой” и “новой” исторической наукой, то сейчас имеется потребность вести отсчет от начала кризиса исторической науки, т.е от первых лет ХХ в., продолжая видеть 1917 г. важной датой, безусловно очень сильно повлиявшей на отечественную историографию. В подобном случае будет достигнута определенная полнота восприятия русской, отечественной исторической науки и произойдет хотя бы умозрительное воссоединение двух историко-научных сообществ советского и эмигрантского. Активная разработка в последнее десятилетие историографических сюжетов, связанных с особенностями русского историко-научного сообщества в эмиграции привела к необходимости введения в учебный курс 3 помимо традиционных сюжетов, отражающих оформление и становление научных учреждений и складывание новой советской исторической науки в первые десятилетия после революции, данных, характеризующих историческую науку Русского Зарубежья. В связи с этим, как представляется, при оценке русской исторической науки первой половины ХХ в. вполне уместно говорить о распаде или расколе русского историко-научного сообщества. Традиционное деление на “петербургскую” и “московскую” школы отечественной исторической науки получило дополнительный импульс в итоге теоретико-методологических поисков рубежа сообщества веков. усугубились Процессы внутреннего факторами внешнего дробления научного свойства- события гражданской войны привели как к “сжатию” научного сообщества в результате потерь русского профессорско-преподавательского и студенческого корпуса, прекращению деятельности научных учреждений, так и