профессия ''контролер станочных и слесарных работ''. государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ___________________________________________________________ ПРОФЕССИЯ: КОНТРОЛЕР СТАНОЧНЫХ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ОСТ 9 ПО 02.2.9-2000 Издание официальное СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Управление кадровой Заместитель Министра политики образования Российской Министерства Экономики Российской Федерации Федерации В.А. Болотов " " ___________ 2000 г. " " ___________2000 г. СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: КОНТРОЛЕР СТАНОЧНЫХ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ОСТ 9 ПО 02.2.9-2000 Издание официальное СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Управление кадровой Заместитель Министра политики образования Российской Министерства Экономики Российской Федерации Федерации В.А. Болотов " " ___________ 2000 г. " " ___________2000 г. СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ Начальное профессиональное образование Initial vocational education Профессия: Контролер станочных и слесарных работ Profession: Controller of instrumental and fitting work ОСТ 9 ПО 02.2.9-2000 Дата введения _________________ Пояснительная записка к федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии “Контролер станочных и слесарных работ ”: Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии “Контролер станочных и слесарных работ” включает документы: ______________________________________________________________________ Издание официальное Перепечатка воспрещена ОСТ 9 ПО 02.2.9-2000 С. 3 а) профессиональную характеристику; б) федеральный компонент содержания отраслевого и профессионального циклов обучения. Организация обучения по профессии осуществляется на основе Перечня профессий начального профессионального образования. Документы, определяющие федеральный компонент содержания общетехнического цикла обучения представлены в виде стандарта по предмету: “Черчение”, который издается отдельным выпуском. При организации обучения лиц, имеющих основное общее образование и получающих в учреждениях начального профессионального образования среднее (полное) общее образование, необходимо дополнительно руководствоваться документами, определяющими федеральный компонент Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (с учетом профиля подготовки). Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры профессиональной деятельности: ее основные виды, а так же их теоретические основы. В структуре федерального компонента содержания общетехнического, отраслевого и профессионального циклов обучения выделены блоки учебного материала (общетехнический, отраслевой, общепрофессиональный и профессиональный), предметные области и учебные элементы с указанием уровня их усвоения. Название учебных элементов в стандарте указывает на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения при усвоении учебных элементов определяется учебно-программной документацией. Учебным элементам соответствуют определенные уровни усвоения. Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней: 1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов в данной профессиональной деятельности и выполнение действ