прикладная гендерная психология: программа спецпрактикума

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА СПЕЦПРАКТИКУМА «Прикладная гендерная психология» Ростов-на-Дону 2006 Печатается по решению методической комиссии кафедры социальной психологии РГУ, протокол № 3 от 2 марта 2006. Автор–Воронцов Дмитрий Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии Рецензент: Сериков Геннадий Витальевич, кандидат психологических наук, ст. преподаватель кафедры социальная психология 2 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи практикума. «Прикладная гендерная психология» - дисциплина специализации, которая предназначена для студентов 3-го курса факультета психологии дневной формы обучения (стационар), специализирующихся по кафедре социальной психологии. Предметом дисциплины выступают социально-психологические проявления гендера личности в системе межличностных отношений. Цель практикума – овладение основами гендерного анализа социальнопсихологических процессов и явлений. Задачи практикума: - ознакомление с методологией гендерного анализа в социальнопсихологическом исследовании; - ознакомление с основными этапами и механизмами становления, развития и функционирования личности в гендерной перспективе; - овладение навыками критического анализа психологической литературы по проблемам пола и гендера; - знакомство с методиками изучения гендерных аспектов личности; - формирование навыка обнаружения гендерной проблематики в практической деятельности психолога. 2. Место практикума в профессиональной подготовке студента. Спецпрактикум помогает конкретизировать базовые знания, приобретенные в ходе изучения таких дисциплин, как антропология, социология, социальная психология, психология развития, психология личности, а также расширяет представления студентов о возможности интерпретации и анализа основных социально-психологических феноменов в гендерной перспективе. Спецпрактикум построен на основе принципов контрастности и компаративности в освоении содержания курса, что предполагает свободное владение базовыми понятиями социальной психологии и психологии развития, способность к 3 критичному восприятию изучаемого материала, знание различных методологических подходов в социально-психологической науке, умение свободно и творчески использовать психодиагностический инструментарий в соответствии с задачами курса. Практические занятия предполагают групповой формат работы с применением методов активного социального обучения (социально-психологический тренинг) в гетерогенном по гендерному признаку составе. СОДЕРЖАНИЕ СПЕЦПРАКТИКУМА Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты гендерных исследований в социальной психологии. Тема 1. Содержание понятия «гендер» в современной социальной психологии. Проблема содержательного различения понятий «пол» и «гендер» в отечественной социальной психологии. Классическая трактовка понятия «гендер» в качестве сводной биосоциальной характеристики личности. Гендер как совокупность связанных с полом социальных ролей (поведенческих моделей мужчин и женщин). Ограниченность классической трактовки понятия «гендер» в социально-психологических исследованиях. Разновидности содержательной интерпретации понятия «гендер» в модернистской социальной психологии. Г