физика в задачах для поступающих в вузы


E-Book Content

Н.В. Турчина ФИЗИКА В ЗАДАЧАХ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВУЗЫ Москва ОНИКС Мир и Образование УДК 53(076.2) ББК 22.3я72 Т86 Т86 Турчина Н. В. Физика в задачах для поступающих в вузы / Н. В. Тур чина. — М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Изда тельство «Мир и Образование», 2008. — 768 с.: ил. ISBN 9785488014954 (ООО «Издательство Оникс») ISBN 9785946664523 (ООО «Издательство «Мир и Образование») Сборник содержит 2500 задач, охватывающих основные разделы школьного курса физики. Задачи расположены по темам программы и в порядке возрастания трудности, с по степенным введением новых понятий, усложнением при емов и алгоритмов решения. Большая часть задач имеет ре шения. К задачам даны ответы, как в общем виде, так и в числовом выражении, что способствует закреплению мате риала и обеспечивает качественный самоконтроль. В прило жении приведены таблицы данных, необходимых для реше ния задач, основные физические постоянные, единицы фи зических величин. Пособие поможет при подготовке к выпускным экзаменам в средней школе, сдаче ЕГЭ и вступительным экзаменам в вуз. Книга адресована школьникам старших классов, абиту риентам и преподавателям. УДК 53(076.2) ББК 22.3я72 ISBN 9785488014954 (ООО «Издательство Оникс») ISBN 9785946664523 (ООО «Издательство «Мир и Образование») © Турчина Н. В., 2008 © Оформление переплета. ООО «Издательство Оникс», 2008 ПРЕДИСЛОВИЕ Сборни состоит из пяти частей «Механиа», «Молеулярная физиа и термодинамиа», «Элетроманетизм», «Оптиа», «Атомная и ядерная физиа» и охватывает материал по всем разделам урса физии для общеобразовательных учреждений. В пособии представлены преимущественно задачи, предлаавшиеся на вступительных эзаменах Мосовсоо авиационноо института. Каждая из пяти частей влючает в себя ряд лав. Задачи в лаве расположены по темам и в поряде возрастания трудности, с постепенным введением новых понятий, усложнением приемов и алоритмов решения. Большая часть задач имеет решения; в условии они отмечены точой, стоящей перед номером. К задачам даны ответы, а в общем виде, та и в числовом выражении, что способствует зареплению материала, обеспечивает ачественный самоонтроль и облечает поис ошибо, допусаемых при решении. В приложении, помещенном в онце нии, приведены таблицы данных, необходимых для решения задач, основные физичесие постоянные, единицы физичесих величин, оторые рассматриваются в задачах, математичесие формулы, используемые при их решении, а таже Периодичесая система химичесих элементов Д. И. Менделеева. Пособие предназначено учащимся для подотови  сдаче выпусных эзаменов в средней шоле и ЕГЭ, а таже вступительных эзаменов в высшее учебное заведение. Оно может быть полезным учащимся и преподавателям физио-математичесих шол и лицеев, слушателям подотовительных отделений и урсов, а таже тем, то желает самостоятельно повысить уровень знаний по физие. * * * Автор приносит блаодарность сотрудниам афедры физии МАИ за участие в подотове Сборниа, а таже Е. С. Гридасовой за большой и ропотливый труд при редатировании. 3 УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ При решении задач реомендуется следующий порядо действий: 1. Прочитать внимательно условие задачи. Ввести бувенные обозначения величин (если их нет в условии) и сделать ратую запись условия. 2. Выразить все заданные величины в единицах СИ. 3. Проанализировать условие задачи; учесть при этом, что в нем нет лишних слов и что вся информация должна быть использована. Установить, аие физичесие явления и заоны лежат в основе содержания данной задачи. 4. Сделать рисуно (схему), поясняющий содержание задачи, с обозначением на нем данных величин. 5. Решить задачу в общем виде, т. е. получить расчетную формулу в виде уравнения или системы уравнений, влючающих в себя а заданные, та и
You might also like

Encyclopedia Of Physical Science And Technology - Quantum Physics
Authors: Robert Allen Meyers (Editor)    223    0


The Gale Encyclopedia Of Science
Authors: K. Lee Lerner , Brenda Wilmoth Lerner    137    0



Unholy War: Terror In The Name Of Islam
Authors: John L. Esposito    177    0




Harvard Business Review (january 2005)
Authors: Harvard Business Review Writers    131    0