психология вандального поведения

E-Book Overview

Монография. — Екатеринбург: Уральский гос. педагогический ун-т, 2014. — 322 с.Монография посвящена комплексному описанию проблемы вандализма в современном обществе, обсуждению причин и следствий различия понимания этого феномена с позиций отдельных научных областей, а также дает возможность понять и изучить его мотивационные, личностные, средовые и субъектные детерминанты, раскрывает возможности профилактики девиантного поведения в форме вандализма. Представленный материал будет интересен педагогам, руководителям образовательных учреждений, социальным работникам, студентам и магистрам педагогических и психологических направлений подготовки, родителям и всем тем, кто намерен разобраться в проблеме повсеместного распространения вандального поведения в современном обществе.<strong>Содержание Введение Теоретические аспекты понимания феноменологии вандализма Научные основы понимания вандализма Теории происхождения вандализма Представленность вандализма в современном обществе <strong>Генезис вандального поведения Исторический аспект возникновения вандального поведения Вандализм в системе девиантного поведения Манипулятивные возможности вандального поведения <strong>Возрастные аспекты вандализма Вандализм и субъектогенез человека Роль воспитания и социализации в формировании вандального поведения Специфика проявления вандального поведения в различные возрастные периоды <strong>Вандальное поведение в контексте ценностной сферы его субъекта Ценности современного российского общества Ценности в условиях субкультур Ценностная сфера вандала [b]Мотивационные основы вандального поведения Классификация мотивов вандального поведения в зарубежной социологии и психологии Изучение мотивационной основы вандализма в отечественной психологии Модель мотивов вандального поведения <strong>Возможности диагностики мотивационной основы вандального поведения Методы изучения вандального поведения Диагностика вандального поведения у детей Диагностика вандального поведения в подростковом и юношеском возрасте Диагностика вандального поведения у <strong>Индивидуально-личностные и социально-средовые детерминанты вандализма в подростковом и юношеском возрасте Индивидуально-психологические особенности личности как предпосылка к совершению вандальных действий Тендерные различия в склонности к вандальному поведению Социально-средовые условия совершения вандальных действий <strong>Возможности предупреждения и коррекции вандального поведения Современные подходы к профилактике вандального поведения Предупреждение и коррекция вандального поведения в условиях образовательной среды <strong>Заключение Библиографический список Приложения Карта наблюдения за проявлениями вандального поведения у дошкольников Личностный опросник «Мотивы вандального поведения» Фотоматериалы примеров вандального поведения в различных средовых условиях

---

E-Book Content