екологічний аспект виховної роботи з учнівською та студентською молоддю як важлива педагогічна проблема сьогодення [DOCX]

E-Book Overview

Гірська школа Українських Карпат //Науково-методичний журнал Прикарпатського національного університету ім. В.Стефаника. Івано-Франківськ, 2013. № 10. С.199-201.
У статті висвітлюються питання екологічно доцільної поведінки молодих людей, набуття почуття власної причетності до екологічних проблем, привиття вміння ухвалювати екологічно компетентні рішення в довкіллі. Обґрунтовано педагогічні умови, які визначають зміст, форми, методи (прийоми) формування екологічно доцільної поведінки молодих людей. Ключові слова: екологічно доцільна поведінка, екологічне педагогічне просвітництво молодих людей. The article highlights the issue of ecologically expedient behavior of young people, gaining a sense of involvement in environmental issues, pryvyttya ability to make environmentally informed decisions in the environment. The pedagogical conditions that determine the content, forms, methods (techniques) forming ecologically expedient behavior of young people. Keywords: environmentally desirable behavior, environmental teacher education of young people.

E-Book Information

  • Language: Ukrainian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,653,948

  • Org File Size: 42,547

  • Extension: docx

  • Tags: Педагогика Воспитательный процесс

You might also like

Coaching That Counts
Authors: Dianna Anderson , Merrill Anderson    167    0


Encyclopedia Of Drugs, Alcohol & Addictive Behavior
Authors: Rosalyn Carson-Dewitt    149    0


рабочая тетрадь по черчению
Authors: Степакова В.В.    212    0


черчение. рабочая тетрадь № 5. 8 кл
Authors: Преображенская Н.Г.    234    0




психическая травма: монография
Authors: Решетников М.М.    210    0


введение в психологию
Authors: Петровский А.В. (ред)    265    0


вегетососудистая дистония
Authors: Васильева А.В.    192    0


Essential Psychopharmacology. Neuroscientific Basis And Practical Applns
Authors: Stephen M. Stahl M.D. Ph. D. , Nancy Muntner    116    0