E-Book Overview
Посібник для вчителя. — За заг. ред. О. Семиколєнової. — Запоріжжя: Друкарський світ, 2011. — 128 с.
Навчально-методичні матеріали «Ми – різні, ми – рівні» допоможуть вчителям у підготовці до уроків ґендерної грамотності, які проводяться в загальноосвітніх навчальних закладах України в рамках проголошеного Європейським парламентом і Радою Європи Року рівних можливостей для всіх та Року ґендерної рівності в Україні. Матеріали будуть корисними і для викладачів, студентів та аспірантів педагогічних та інших вищих навчальних закладів як приклад формування системи методик та стандартів ґендерної освіти для вчителів та викладачів України. Уроки ґендерної грамотності спрямовані на подальшу демократизацію навчально-виховного процесу, забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у демократичному українському суспільстві. Схвалено для використання у навчально-виховному процесі комісією філософсько-світоглядних дисциплін Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, лист від 14 грудня 2011 року № 14/18-Г-829.
E-Book Content
ПРОГРАМА РІВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ТА ПРАВ ЖІНОК В УКРАЇНІ ЄС-ПРООН МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ ҐЕНДЕРНОЇ ГРАМОТНОСТІ
«МИ – РІЗНІ, МИ – РІВНІ» для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, викладачів, студентів і аспірантів педагогічних та інших вищих навчальних закладів
2011
Навчально-методичні матеріали до уроків ґендерної грамотності: «Ми – різні, ми – рівні» / За заг. ред. О. Семиколєнової. – Запоріжжя: Друкарський світ, 2011. – 128 с. ISBN 978-966-2333-28-2 Навчально-методичні матеріали «Ми – різні, ми – рівні» допоможуть вчителям у підготовці до уроків ґендерної грамотності, які проводяться в загальноосвітніх навчальних закладах України в рамках проголошеного Європейським парламентом і Радою Європи Року рівних можливостей для всіх та Року ґендерної рівності в Україні. Матеріали будуть корисними і для викладачів, студентів та аспірантів педагогічних та інших вищих навчальних закладів як приклад формування системи методик та стандартів ґендерної освіти для вчителів та викладачів України. Уроки ґендерної грамотності спрямовані на подальшу демократизацію навчально-виховного процесу, забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у демократичному українському суспільстві.
Схвалено для використання у навчально-виховному процесі комісією філософсько-світоглядних дисциплін Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, лист від 14 грудня 2011 року № 14/18-Г-829. Автори: Олесь Савенок – незалежний експерт з ґендерних питань. Віктор Семиколєнов – декан фінансово-облікового факультету Кримського економічного інституту ДВНЗ «Київський національний економічний університет ім. В. Гетьмана», кандидат філософських наук, доцент. Олена Семиколєнова – старший науковий співробітник Кримського науково-методичного центру управління освітою Національної академії педагогічних наук України, кандидат філологічних наук, доцент. Олена Суслова – голова правління Інформаційно-консультативного жіночого центру. За загальною редакцією Олени Семиколєнової Рецензенти: Раїса Євтушенко – головний спеціаліст департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Ірина Лук’яненко – завідувачка кафедри фінансів Національного університету «Києво-Могилянська академія», доктор економічних наук, професор. Це видання підготовлено в межах виконання «Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні», яку впроваджує Програма розвитку ООН за фінансової підтримки Європейського Союзу. Думки, висновки чи рекомендації належать авторам та упорядникам цього видання і не обов’язково відображають погляди ПРООН чи інших організацій та закладів системи ООН аб