E-Book Overview
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 196 с. — ISBN 978-5-418-00605-9
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (автор Н. М. Конышева).<strong>Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Место учебного предмета «Технология» в учебном плане. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Технология». Планируемые результаты освоения программы по предмету «Технология» выпускником начальной школы. Содержание учебного предмета «Технология». Примерное тематическое планирование изучения учебного материала по предмету «Технология»: 1 класс. 2 класс (1 час в неделю, 34 часа). 2 класс (2 часа в неделю, 68 часов). 3 класс (2 часа в неделю, 68 часов). 4 класс (2 часа в неделю, 68 часов). <strong>Материально-техническое обеспечение учебного процесса.
E-Book Content
Н. М. Конышева
ТЕХНОЛОГИЯ Программа. 1–4 классы Поурочно-тематическое планирование. 1–4 классы
Смоленск Ассоциация XXI век 2013
Programm-Tehnologija_2013.indd 1
15.03.2013 15:11:31
УДК 372.8:811.111 ББК 74.268.1Рус П 78
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (автор Н. М. Конышева).
Программы общеобразовательных учреждений П 78 Технология: программа 1–4 классы. Поурочно-тематическое планирование: 1–4 классы / Н. М. Конышева. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 196 с. – ISBN 978-5-418-00605-9 УДК 372.8:811.111 ББК 74.268.1Рус
ISBN 978-5-418-00605-9
Programm-Tehnologija_2013.indd 2
© Конышева Н. М., 2013 © Издательство «Ассоциация XXI век», 2013 Все права защищены
15.03.2013 15:11:31
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАЗАПИСКА Программа по технологии разработана с учётом требований Федерального государственного стандарта нового поколения к общим целям изучения курса. В качестве концептуальных основ данного учебного предмета использованы системнодеятельностный, здоровьесберегающий, гуманно-личностный, культурологический подходы. Основная цель изучения данного предмета заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности на основе интеграции понятийных (абстрактных), наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. В качестве результата изучения данного предмета предполагается формирование универсальных учебных действий всех видов: познавательных, регулятивных, коммуникативных, а также личностных качеств учащихся. Задачи изучения дисциплины: формирование представлений о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры; формирование представлений о гармоничном единстве природного и рукотворного мира и о месте в нём человека с его искусственно создаваемой предметной средой; расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей, формирование представлений о ценности предшествующих культур и понимания необходимости их сохранения и развития; расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования; формирование практических умений
3 Пояснительная записка
Programm-Tehnologija_2013.indd 3
15.03.2013 15:11:31
использования различных материалов в творческой преобразовательной деятельности; развитие созидатель