этнопедагогика в глобальном образовательном пространстве
E-Book Overview
Сборник научных трудов. – Чебоксары: Плакат, 2012. – 264 с.
Сборник научных трудов основан на материалах Всероссийской научно-практической конференции «Этнопедагогика в глобальном образовательном пространстве: научная школа академика Г. Н. Волкова», посвященной памяти академика РАО Геннадия Никандровича Волкова.<strong>Содержание: Алексеева Е.В. Обучение марийской и русской грамоте младших школьников. Арестова В.Ю. Этнотеатральный проект как форма сотрудничества школы, семьи и музея. Архипова М.А. Воспитание любви к малой родине. Басова Л.В., Конакова Н.О. Использование мнемонических приемов в словарно-орфографической работе на уроках русского языка в начальных классах. Бозиев Р.С. Инновационная ориентированность вуза – фактор конкурентоспособности педагогического образования. Валеева Р.Р. К вопросу об использовании воспитательного потенциала народной педагогики в организации нравственного воспитания современных старшеклассников. Васильев Е.В., Талля М.Г., Солодовникова Т.В. Великий педагог И. Я. Яковлев и космонавт А.Г. Николаев о семье и матери. Воробьева И.В. О приобщении студентов к духовной культуре народов на занятиях иностранного языка. Гайдук Е.Ю. Формирование здорового образа жизни у учащихся начальных классов сельской местности посредством взаимодействия семьи и школы. Горшкова С.Н. Педагогическая деятельность – это духовный подвиг. Григорьева В.А. Поэзия утра. Григорьева С.Г. Инновационная культура педагога начальных классов. Гришина Н.Ю. Использование когнитивных технологий в воспитательном и образовательном процессе на примере дисциплины «история». Данилова Л.Н. Личности-символы в литературном творчестве Г.Н. Волкова. Дубинина В.Л. Педагогическая подготовка учителей начальных классов к диагностико-технологической деятельности. Евдокимова Н.Н. Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья через сказку. Егорова М.А. Развитие духовно-нравственной сферы детей. Егоров В.С. Воспоминание о встречах с академиком Г.Н. Волковым. Ермошкина Н.Н. Современные образовательные технологии в работе учителя русского языка и литературы. Жукова М.А. Гражданское воспитание: народно-педагогические истоки. Журавлева Л.А. Изучение элементов теории множеств в начальной школе и в вузе. Иванова Н.Г. Чăваш чĕлхипе литературине культурăсен çыхăнăвне тĕпе хурса вĕрентесси. Иванова Н.И. Родной язык как средство природосообразного воспитания в поликультурном образовательном пространстве. Игнатьева А.П. Г.Н. Волков и его этнопедагогическая школа. Игнатьева С.Г., Купцова Н.Н. Работа с детьми с повышенной мотивацией к учебе. Клюкина С.К., Якушева И.А. Выявление профессиональной мотивации студентов факультета начальных классов средствами рисуночных тестов. Коломиец Д.Л. Коммуникативно-деятельностный подход к изучению орфографических правил в начальной школе. Константинов В.В. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС второго поколения для начальной школы. Кораблева С.В. Электронное портфолио как способ контроля за самостоятельной работой студентов. Кротова О.В. Семантический анализ слова как способ освоения понятия (на примере слова «честность»). Кудрявцева Л.В. Асамлă та сăваплă тĕслĕх. Кузнецова Н.А. Народные традиции в формировании здоровой среды школьника. Куприянова Р.И. Реализация метода проектов в процессе преподавания литературы. Лапина С.Н., Федотов А.А. Этнические традиции в пансофии Г.Н. Волкова. Логинова Р.Н. Письма академика Г.Н. Волкова о воспитании подрастающего поколения. Максимова Е.Г., Михайлова С.Г. Национально-региональный компонент в художественно-творческом развитии учащихся младших классов. Маланов С.В. Теоретические основы организации условий для личностного развития младших школьников в контексте современных образовательных систем. Мальцева Е.В., Глизерина Н.Д. Инновационный