литература. 7 класс. часть 2

ЛИТЕРАТУРА КЛАСС Учебник-хрестоматия для школ и классов с углубленным изучением литературы, гимназий и лицеев В двух частях Часть 2 Под редакцией М. Б. Ладыгина Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 13-е издание, стереотипное Москва d ро ф а 2012 УДК 3 7 3 .1 6 7 .1 :8 2 ББК 8 3 .3 я 7 2 JI64 Автор статей «О. М. Сомов», «И. С. Тургенев», «Ф. М. Достоев­ ский», «В. Г. Распутин», «Сокровища книжных полок» — Т. Г. Тре­ нина; автор всех остальных статей — М. Б. Ладыгин. Художественные тексты «Русалка», «Мальчик у Христа на елке», «Уроки французского» подготовлены Т. Г. Трениной; все остальные тексты подготовлены М. Б. Ладыгиным. Раздел «Читательская лаборатория» подготовлен О. Н. Зайцевой, Н. А. Нефёдовой. Вопросы и задания разработаны Н. А. Нефёдовой. Литература. 7 к л .: учебник-хрестоматия для школ и класJI64 сов с углубл. изуч. лит., гимназий и лицеев. В 2 ч. Ч. 2 / авт.-сост. О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефёдова, Т. Г. Тренина ; под ред. М. Б. Ладыгина. — 13-е и зд., стерео­ тип. — М. : Дрофа, 2012. — 238, [2] с. ISBN 978-5-358-10862-2 (ч. 2) ISBN 978-5-358-10861-5 Учебник входит в комплект книг для 5—9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В него также входят книги для чтения «Книжная полка». В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве содержания и формы, выявление национального своеобразия русской литературы. Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений с углубленным изучением литературы. УДК 373.167.1:82 ББК 83.3я72 ISBN 978-5-358-10862-2 (ч . 2) ISBN 9 78-5-358-10861-5 © ООО «Дрофа», 1997 © ООО «Дрофа», 2004, с изменениями ТРЕТИЙ УРОК МАСТЕРСТВА (Продолжение) НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ В творчестве каждого большого писателя есть одна тема, имеющая для него особое значение. Условно мы называем ее «тема поэта и поэзии». Каждый художник задумывается о судьбе своих творений, о смысле собственного творчества, о том, кому и как его произведения служат. Николая Васильевича Гоголя вопрос о предназначении ху­ дожника мучил особенно сильно. Всю жизнь этот писатель ис­ кал возможности послужить отечеству и не раз сомневался в том, верно ли он выбрал поприще. Две причины лежали в ос­ нове его сомнений: глубокая религиозность и осознание мо­ гучей силы воздействия искусства на человека. Писатель считал, что искусство призвано служить челове­ ку, обращая его сердце к Богу. Но искусство одновременно должно бороться со злом, с враждебными Богу силами, воп­ лощенными в самые разные земные обличья. Н. В. Гоголь об­ ладал удивительным чувством юмора и редким сатирическим даром. Сам он, зная эту черту своего таланта, писал, что ис­ пользовал свой дар, чтобы человек вдоволь «насмеялся над чертом». Но все ли он сделал для победы Добра над Злом в душе человеческой— вот вопрос, который мучил Н. В. Го­ голя. «Портрет» — не просто одна из «петербургских повестей», в которой ставятся проблемы назначения поэта и поэзии, — это программное произведение, с наибольшей полнотой вы­ ражающее в художественной форме гоголевский взгляд