E-Book Overview
Наук. ред. О.Є.Висоцька. Дніпропетровськ: Роял Принт, 2013 – 256 с. У збірник вміщено матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції «Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку», що присвячена проблемам взаємодії філософії та освіти, основним аспектам реалізації стратегії сталого розвитку, змісту та напрямкам випереджаючої освіти для сталого розвитку як основи модернізації сучасної системи освіти. Рекомендовано для науково-педагогічних працівників вищої та післядипломної освіти, керівників середніх загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів, докторантів, аспірантів, студентів. Зміст <strong>О.Є.Висоцька Випереджаюча освіта для сталого розвитку: від теорії до практики <strong>І.С.Карпань Світовий досвід щодо упровадження цілей оср в навчально-виховний процес <strong>О.І.Волкова Математична освіта як шлях до розвитку інноваційної особистості, здатної до реалізації в сучасному сіспільстві <strong>А.Х.Ляшенко, Н.М.Терещенко Система роботи з обдарованими дітьми школи сільського регіону <strong>Н.В. Карленко Формування особистості школяра в умовах школи сприяння здоров’ю за програмою випереджаючої освіти для сталого розвитку <strong>В.Ю. Бублик Основні аспекти реалізації стратегії сталого розвитку на уроках в початкових класах <strong>Г.В.Будко Практика освіти для сталого розвитку: з досвіду роботи комунального закладу освіти «середня загальноосвітня школа № 26» дніпропетровської міської ради <strong>Н.О.Волкова, М.В.Лорер Навчання енергозбереження як шлях до сталого розвитку <strong>Н.О. Воронянська Навчально-виховний ідеал єврейської школи в україні як приклад моделі для сталого розвитку в освіті: із досвіду роботи в пнвк «ор-авнер» <strong>В.В.Гембич Створення ситуації успіху як педагогічна парадигма розвитку особистості молодшого школяра <strong>О.О.Грибок, О.В.Кісєль Синергетичний підхід у забезпеченні сталого розвитку дитини в умовах експериментального навчального закладу <strong>Ю.В.Заяц Формування системи національно-патріотичного виховання учнів в умовах школи випереджаючої освіти для сталого розвитку <strong>О.С. Камінська Формування креативної особистості в умовах освіти сталого розвитку <strong>Н.М.Кацевич Взаємодія школи та органів місцевого самоврядування в процесі реалізації учнівських соціальних проектів <strong>Інформація про авторів
E-Book Content
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
ФІЛОСОФСЬКО-ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИКО-ЗОРІЄНТОВАНІ АСПЕКТИ ВИПЕРЕДЖАЮЧОЇ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ МАТЕРІАЛИ
Всеукраїнської науково-практичної конференції
22 листопада 2012 року Частина ІІ
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
ФІЛОСОФСЬКО-ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИКО-ЗОРІЄНТОВАНІ АСПЕКТИ ВИПЕРЕДЖАЮЧОЇ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
МАТЕРІАЛИ Всеукраїнської науково-практичної конференції
22 листопада 2012 року Частина ІІ
Дніпропетровськ 2013
УДК 303 ББК 63.3 Ф 56
Редакційна колегія: РОМАНЕНКО Михайло Ілліч, ректор Дніпропетровського ОІППО, д.філос.н., проф. ПУШКАРЬОВА Тамара Олексіївна, заступник директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, к.пед.н., доц. МОРОЗОВА Віра Валентинівна, проректор з наукової роботи та інтелектуальної власності Дніпропетровського ОІППО, к.мед.н., проф. ВИСОЦЬКА Ольга Євгенівна, декан факультету відкритої освіти Дніпропетровського ОІППО, д.філос.н., доц. ВАТКОВСЬКА Марина Григорівна, проректор з наднових систем навчання та комунікації Дніпропетровського ОІППО, к.філос.н. БРАТАНІЧ Борис Володимирович, декан факультету перепідготовки педагогічних працівників Дні