E-Book Overview
Методико-практический материал. – Витебск: ГУДОВ «ВО ИРО», 2012. – 39 с. OCR
В материалах дается классификация библиотечных выставок, рассматриваются формы и методы их организации, алгоритм создания книжной выставки. Особое внимание уделено тематике и дизайну выставок, а также рекламе книжных выставок. В приложениях приводятся перечень форм выставочных экспозиций, названия книжных выставок. Адресуется школьным библиотекарям, заместителям директоров по воспитательной работе, методистам, обучающимся на повышении квалификации.
E-Book Content
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ «ВИТЕБСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
Книжные выставки в школьной библиотеке: традиции и инновации Методико-практический материал
Витебск
2012
2
ББК 78.39 Печатается в соответствии с решением Совета Государственного учреждения дополнительного образования взрослых «Витебский областной институт развития образования»
Составитель: Е.В.Бабич, методист отдела инновационного развития учреждений образования Витебского областного института развития образования
Рецензенты: М.А.Сокирник, методист УМК отдела образования Администрации Первомайского района г.Витебска, Н.Н.Алещенко, заведующий библиотекой Витебского областного института развития образования.
К 53
Книжные выставки в школьной библиотеке: традиции и инновации: методико-практический материал. – Витебск: ГУДОВ «ВО ИРО», 2012. – 39 с.
В материалах дается классификация библиотечных выставок, рассматриваются формы и методы их организации, алгоритм создания книжной выставки. Особое внимание уделено тематике и дизайну выставок, а также рекламе книжных выставок. В приложениях приводятся перечень форм выставочных экспозиций, названия книжных выставок. Адресуется школьным библиотекарям, заместителям директоров по воспитательной работе, методистам, обучающимся на повышении квалификации. ББК 78.39
3
Теоретический и практический аспект организации выставок Книжная выставка является традиционной наглядной формой представления книг читателю. Школьные библиотеки накопили богатый опыт организации книжных выставок. Методика организации и подготовки книжных выставок освещена в работах Л. Белякова (Книжные выставки в библиотеке. – М.: МГБИ, 1961. – 42с. Массовая работа библиотеки: учеб. пособие для студентов-заочников массовых и научных библиотек.– М.: МГИК, 1973.– 160 с.), С. Г. Матлиной (Книжные выставки – обычные и необычные. – М.: Чистые пруды, 2008. – 27с.). Большое внимание данному направлению библиотечной деятельности в своих трудах уделил О. П. Зыков (Рекламные средства библиотечной отрасли: учебно-метод.пособие. – СПб., 1995. 61с., Выставочная работа публичных библиотек: опыт практического пособия. – Л., 1990 – 53с.). В практическом пособии «Выставочная работа публичных библиотек» автор освещает как теорию, так и практику организации библиотечных выставок. О. П. Зыков выступает против шаблонов и нацеливает библиотекарей на творческий поиск и подход. Он считает, что выставка должна быть оригинальным произведением библиотечного творчества. По мнению О.П. Зыкова, выставочная работа развивалась за счет экстенсивных методов развития (основным критерием оценки выставочной работы был количественный). Поэтому необходим переход с учета объема работы на повышение ее качества. В отличие от С.Г. Матлиной (она считает выставку средством пропаганды литературы) О.П. Зыков видит главную задачу библиотечных выставок в раскрытии фондов библиотек. Проблемы восприятия книжных выставок и использования информационных технологий в выставочной деятельности библиотек в своих работах освещает Н. В. Збаровская (Выставочная деятельность публичных библиотек. – СПб.: Профессия, 2004. – 224с.. Виртуальные помощники / Н. В. Збаровская /