интеллигенция и власть: переосмысливая прошлое, задумываясь о будущем 2011

E-Book Overview

Материалы международной научно-практической конференции 1–2 апреля 2011 года. – Пенза – Липецк – Ереван: Научно-издательский центр «Социосфера», 2011. – 190 с. Под ред. Берберяна А.С., Дорошина Б.А.<strong>Аннотация. В сборнике представлены научные статьи преподавателей вузов, соискателей и аспирантов, посвященные интеллигенции: этимологии данного термина и его социологическому содержанию; мировоззрению и нравственным императивам интеллигенции; образовательной, научной и просветительной деятельности её представителей и их судьбам в исторических процессах XIX – начала XXI вв.; месту и роли интеллигенции в социально-экономической и политической жизни. . <strong>Содержание. Дискурс просвещения – интеллигенции в социальном времени и пространстве. Узлов Ю. А. Историческая традиция российской интеллигенции. Алиева Д. К. Просвещенные слои российского общества как социальная основа формирования интеллигенции на Северном Кавказе. Милаева О. В. Модернизация кадрового научного потенциала в системе высших учебных заведений в 1930-е годы. Милаева О. В. Организация системы подготовки научно-педагогических кадров в СССР и проблемы их аттестации в 1930-е годы (на материале вузов Поволжья). Будка K. С. Отношения между интеллектуалами польскими и русскими – сравнительный анализ. Прокохин В. А. К вопросу об образе жизни интеллигенции. Грязнухина Т. В. Проблемы нравственного развития современной интеллигенции на основе возрождения традиций интеллигенции XIX в. Попов В. Я. Ценностный аспект социализации-индивидуализации личности в условиях трансформирующегося общества. Мишин В. А., Галиева Р. Д. Просвещённые слои как социальная основа развивающегося общества. Александрова А. В. Условия формирования независимого действующего экспертного сообщества или Как заставить «фабрику мыслей» реализовывать «продукт»? Семёнов В. В. Платон, технократия и власть. Дорошин Б. А., Махтина С. А. Парадигмы высшего образования: интеллигентность, интеллектуальность и потребительское медиа-мышление. Образовательная, научная и просветительная деятельность интеллигенции. Шелепина Е. Н. Православная интеллигенция и её участие в организации народного образования в середине XIX века. 66. Дорошин Б. А., Удалова А. В. Деятельность представителей власти и интеллигенции Пензенской губернии по созданию учёной архивной комиссии. Гаврин Д. А. «Записка о нуждах просвещения» – манифест учёного сообщества России начала XX века. Хорина В. В. Красноярский отдел общества изучения Сибири и улучшения её быта (1914–1917 гг.). Савчук В. А. Интеллигенция Каменец-Подольского региона в контексте историко-краеведческого движения 20-х годов XX ст. Гантимурова М. И. Научно-просветительская деятельность Забайкальского отделения РГО и краевого музея в Чите (1920–1922 гг.). Милаева О. В., Сиушкин А. Е. Организация научно-исследовательской работы в вузах в СССР в 1930-е годы. Милаева О. В. Основные направления и проблемы научных исследований в 1930-е годы в высших учебных заведениях. Милаева О. В. Научные исследования в нижневолжском крае в 1930-е годы (на примере работ учёных ведущих саратовских вузов). Милаева О. В., Моисеева Е. С. Научные исследования в высшей школе в 1930 годы в Среднем Поволжье. Антипов М. А. Э. В. Ильенков: интеллигент в «тисках» авторитаризма. Дорошина Л. И. Тернистый путь поиска истины в важных вопросах русской истории. Лобузная Д. А. Об истоках празднования дня славянской письменности в России. Интеллигенция как субъект социальной, экономической и политической жизни общества. Мартыненко Н. К. Опыт сотрудничества общественных организаций с государственной властью в борьбе с социальными девиациями. Кольчугина С. В. Приоритеты экономической политики России в общественно-политическом дискурсе (1861–1914 гг.). Лызлова Т. С. Роль еврейской партийной интеллигенции в русском революционном движении в конце XIX