E-Book Overview
М.: Рипол-Классик, БАО-ПРЕСС, 2006. - 32 с. - (Серия: Веселые уроки волшебника Карандаша). - ISBN: 5-89886-200-5,978-5-91314-024-1.
Этот альбом поможет понять, что рисовать – это просто удовольствие. Сначала в книге нарисованы более простые картинки. Повторяя по схеме за ними рисунок, ты не только научишься рисовать данное животное, но и картинка за картинкой будешь совершенствовать свое мастерство художника. На каждой страничке имеется задание, которое необходимо выполнить.
E-Book Content
0о
шш/|ь|! уР0кп шдш]Бнпш
г'г '' ы'
РодитЁлям ["р,
окру}т{атощий ребёнка' огромен и 1шногообразен. |{орой мьт, взросль]е' недооцениваеш] влия11ия' которое ока3ьтва1от на чувства ма_ ль1тца природа' прои3ведения искусства' повседневнь1е }1{и8не[{нь1е си_ туации. 6пособность маленького человека удивляться миру' его эмо_ цио11а.,1ьная чуткость да}от родителям и педагогам воз1шо}1сность ра3вить худоэ|сественньтй талант ма.'ть11ша. .(аэтсе если ребёнок не станет профессиональнь11!| худоэ!сникош1' то чувство шрекрасного и приобретентть1е г1авь1ки самостоятельного творчества обогатят его внутренний [!!Р, при_ годятся в л:обой практической деятельности. 8се дети способньт. [сходя из этого, 8Б дол)|с1тьт направлять и -творческуто формировать работу ребёнка. Б рисунке м€шть1тш 3акрепляет пере'!ситое эмоциональное состояние' пьттается глубатсе почувствовать его. }1зобразительное творчество не просто забава' а радостньтй вдохновенньтй труд. Фбращайте внимание ребёнка на 3накомь]е предметь]' явле}!ия' прислу1шивайтесь к его реакции. ||опросите }1арисовать то' что он видел: 9тФ л1гч1ций способ развить у маль11ца творческое мь]1шление. }1 не забьтвайте хвалить ребёнка это луч1шее поощрение для маленького худо)|сну1ка.
-
дЁтям 1{аверттое' ть1 л:обип:ь рисовать. 9то интересное 8анятие пош[огает поделиться с други1ши радостьк) увиденного. Рисовать это просто. !ьт пой:шёцть это' и3обрашсая (рисуя) с нами }тсивотньтх. 6начала в к}|иге нарисованьт более прость1е картинки. |{о_ вторяя по схеме 3а на1ши рисунок' [Б 1|е только нагли1цься рисовать давное ,{{ивот}1ое' цо и картипка 3а картинкой будешть совер1шенствовать своё мастерство худо'*спика. Ёа каатсдой страничке тебя атсдёт 3ада_ 11ие' вь1полн1д его. Бначале рисуй карандатдом' чтобьт мо}|сно бьтло уда.]1ить линии по_ строения ластиком. А если у тебя появятся слоатсности' попроси роди_ тедей помочь правильно прочесть содер'|сание схе1!1ь1 и 3ада}{ия. 9тот а.тльбош: помо}тсет тебе, на1ш тоньтй АР}г, понять что рисовать 9то просто удовольствие. |[еред тем как при0тупить к рисовашито' мь1
познако1!(имся с термина1ши' которь]е будут исполь3оваться в работе: пр я л|оя, ооршаош7по
пь'{ая
пшюшя,
нарисуй ее пр
я,
1шьье в еР7пш,сольшы,е пшшшш
нарисуй их вопшшс]поя пшшшя
..*.'""'..*.'
поп&ш&я, 10ш'{шя
6троить изобрашсение ,кивот1|ого 1шьт будетш с помо_ щьто кругов и ова.,тов. Ёадеемся' что круг тебе у'ке 3на_ ком' а вот что такое овал' мьт объясни1ш' рассказав одну истори1о.
}
него бьтл больтшой и кругльтй:шяч. 8зобрался как-то слонёнок на свой 1шяч' чтобьт достать с дерева баттан. Ёадеемся' что ть] догада.'1ся о том' что прои8о1шло с мячом? Фп стал овальнь1:и. Бсли нядавить (сдавить) на &Р}г, то он станет [{ил-бь:.]1:€.]]ФЁёЁок.
овало1у|.
3. ||оставь два круэ1сочка на голове на крь1льях. 4. !орисуй лапки' усики и глаза.
-
уго гла3а. }1арисуй кру)|сочки
|!оёади боэкьто коровку на листочек. Раскрась. тсартинку.
мь|шонок 1. |{роведи гори3онтадьну1о лини1о и на ней нарпсуй овад. 2. 3передут т|арутсуй остроконечну1о мордочку и кругльтй нос. .(о_ бавь кругль1е у1ши и овальнь1е лапки.
3. Ёарисуй глаз и хвост. 4. Фбведи основ1|ь1е линии, добавь недоста1ощие детали.
€тену