E-Book Overview
<strong>М.: Академия, 2007. - 288 с. Представлено 40 страниц.
В учебном пособии - одном из первых, посвященных вопросам организации психологической службы в системе образования, - рассмотрены современные концептуальные модели этой службы, предмет, объект, задачи и направления профессиональной деятельности психолога образовательного учреждения. Особое внимание уделено материально-технической, нормативно-правовой и профессионально-этической сторонам деятельности психолога. Приводятся различные виды соответствующей документации. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов. Представленные в учебном пособии практические материалы могут быть полезны практическим психологам образовательных учреждений.Содержание. Введение. История становления психологической службы образования. Раздел первый. Профессиональная деятельность психолога в сфере образования. Объект и содержание профессональной деятельности психолога образовательного учреждения. Предмет профессиональной деятельности психолога.
E-Book Content
ÂÛÑØÅÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ
Å.È.ÈÇÎÒÎÂÀ
ÏÑÈÕÎËÎà È×ÅÑÊÀß ÑËÓ Æ ÁÀ  ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÌ Ó ×Ð Å Æ ÄÅÍÈÈ Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии
1
ÓÄÊ 37.015.3(075.8) ÁÁÊ 74.20ÿ73 È387 Ð å ö å í ç å í ò û: çàâ. êàôåäðîé âîçðàñòíîé ïñèõîëîãèè ÌÏÃÓ äîêòîð ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð Ò. Ä. Ìàðöèíêîâñêàÿ; äîêòîð ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð êàôåäðû âîçðàñòíîé ïñèõîëîãèè ôàêóëüòåòà ïñèõîëîãèè ÌÃÓ èì. Ì. Â. Ëîìîíîñîâà Î. À. Êàðàáàíîâà
È387
Èçîòîâà Å. È. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ñëóæáà â îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè : ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé / Å. È. Èçîòîâà. Ì. : Èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2007. 288 ñ. ISBN 978-5-7695-2945-0  ó÷åáíîì ïîñîáèè îäíîì èç ïåðâûõ, ïîñâÿùåííûõ âîïðîñàì îðãàíèçàöèè ïñèõîëîãè÷åñêîé ñëóæáû â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, ðàññìîòðåíû ñîâðåìåííûå êîíöåïòóàëüíûå ìîäåëè ýòîé ñëóæáû, ïðåäìåò, îáúåêò, çàäà÷è è íàïðàâëåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ. Îñîáîå âíèìàíèå óäåëåíî ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîé, íîðìàòèâíî-ïðàâîâîé è ïðîôåññèîíàëüíî-ýòè÷åñêîé ñòîðîíàì äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà. Ïðèâîäÿòñÿ ðàçëè÷íûå âèäû ñîîòâåòñòâóþùåé äîêóìåíòàöèè. Äëÿ ñòóäåíòîâ ïñèõîëîãè÷åñêèõ è ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ âóçîâ. Ïðåäñòàâëåííûå â ó÷åáíîì ïîñîáèè ïðàêòè÷åñêèå ìàòåðèàëû ìîãóò áûòü ïîëåçíû ïðàêòè÷åñêèì ïñèõîëîãàì îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé.
ÓÄÊ 37.015.3(075.8) ÁÁÊ 74.20ÿ73 Îðèãèíàë-ìàêåò äàííîãî èçäàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííîñòüþ Èçäàòåëüñêîãî öåíòðà «Àêàäåìèÿ», è åãî âîñïðîèçâåäåíèå ëþáûì ñïîñîáîì áåç ñîãëàñèÿ ïðàâîîáëàäàòåëÿ çàïðåùàåòñÿ
ISBN 978-5-7695-2945-0
2
© Èçîòîâà Å. È., 2007 © Îáðàçîâàòåëüíî-èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2007 © Îôîðìëåíèå. Èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2007
ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ââåäåíèå. Èñòîðèÿ ñòàíîâëåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé ñëóæáû îáðàçîâàíèÿ ........ 3 Ðàçäåë 1 Ïðîôåññèîíàëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïñèõîëîãà â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ 1.1. Îáúåêò è ñîäåðæàíèå ïðîôåññîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ .................................................................... 16 1.2. Ïðåäìåò ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà îáðàçîâàíèÿ ................................................................................................. 28 1.3. Ìîäåëè ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ .................................................................................................. 57 Ðàçäåë 2 Íàïðàâëåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ 2.1. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà .................................................................... 68 2.2. Ïñèõîëîãè