право: на шляху з віртуального життя в реальність

Лук'яненко О.В. Право: на шляху з віртуального життя в реальність / Олександр Вікторович Лук'яненко// Правозахисний рух: історія та сучасність. Матеріали ІІ всеукраїнської студентської науково-практичної конференції. – Полтава: ДП «Друкарня», 2009. О.В. Лук’яненко, ПДПУ імені В.Г. Короленка ПРАВО: НА ШЛЯХУ З ВІРТУАЛЬНОГО ЖИТТЯ У РЕАЛЬНІСТЬ На початку ХХІ століття українська юридична думка опинилася на роздоріжжі: чи готувати їй спеціалістів широкого профілю – правознавців, які матимуть право як вести активну юридичну практику, так і займатися теорією права, чи то розмежувати різновекторні теорію та практику, записуючи у дипломах: чи то просто «право», чи «правознавство». Але поки подібні баталії ведуться стосовно перспектив вищої школи, ситуація на низах залишається не менш втішною. А якраз саме вона і потребує першочергового реформування з огляду хоча б на те, що саме школярі у найближчому майбутньому формуватимуть лави тих, хто обиратиме чи то юридичну теорію, чи юридичну практику. Найголовнішим завданням у підготовці майбутніх правосвідомих (чи хоча б трохи обізнаних з правом) громадян є надання можливості легко та без перешкод осягати основні засади функціонування правового суспільства. Одначе, картина з викладання правознавства у сучасній школі явно не писана маслом. Аналіз навчальної діяльності учнів Полтавської області протягом 2006-2008 років (м. Комсомольськ, м. Полтава) дозволяє робити наступні висновки: -рівень відповідності підручника з правознавства основним методичним вимогам коливається від 15 до 25% (до уваги бралися відповіді учнівської молоді на питання щодо наповнюваності підручник зрозумілими питаннями для самоконтролю, аналіз структури підручників самими учнями, можливість самостійного вивчення предмету у разі непередбачуваних обставин); -рівень зрозумілості запропонованого матеріалу, на превеликий жаль, не перевищує показника 33% (часом складається враження, що маститі та титуловані автори пишуть розділи для своїх академічних колег, не припускаючи навіть можливості того, що він потрапить до рук зацікавленого дев’ятикласника); -практичне значення курсу часом зводиться до розвитку банальних здібностей швидкого конспектування та орієнтування у тексті параграфу. З огляду на це ВМО «Молодь проти корупції» під егідою Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту, Мінюсту долучилася до розробки альтернативного практичного посібника «Знай свої права!». Станом на 2009 рік планується вихід у світ підручника четвертого покоління з циклу дотичних книг. Перші три – були доповненими та переробленими виданнями, розробленими виключно на теоретичній основі української юриспруденції, без урахування специфіки сприйняття матеріалу пересічними громадянами, мало обізнаними з правовою термінологією, специфікою функціонування правової системи та системи права України. Новітній варіант посібника розроблявся чотирма групами експертів з України (особисто нами було очолено редакторську групу по модифікації розділів 10 та 11 («Судочинство в Україні» та «Права молоді у кримінальному процесі»; окремо було проведено роботу з іншим посібником – «Суд на захисті твоїх прав»). Мета нинішньої переробки – уведення в стук тру посібника доступних схем, таблиць, графіків, що допоможуть активізувати увагу та уяву читачів, допомогти краще структурувати матеріал, знаходити логічні зв’язки, вибудовувати системи тощо. Особлив