E-Book Overview
М.: Высшая школа, 2005. — 159 с.
Пособие направлено на практическую подготовку студентов психолого-педагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». В книге представлены технологии, которые позволяют будущему специалисту осуществлять профессиональное информирование, профессиональное консультирование, профессиональную диагностику, профессиональное самоопределение и развитие, а также способствуют профессиональному саморазвитию личности. Для студентов профессионально-педагогических специальностей вузов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения.
E-Book Content
•мшмшивнаим
Э.Ф.Зеер А.М.Павлова Н.О.Садовникова
ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ
•
Э.Ф.Зеер А.М.Павлова Н.О.Садовникова
Э.Ф.Зеер А.М.Павлова Н.О.Садовникова
ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ Лопушено Учебно-методическим объединением по профессионально-педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 030500 — Профессиональное обучение (по отраслям)
Москва «Высшая школа»
2005
УДК 377 ББК 74.200.52 3 47
Рецензенты: доктор психологических наук, профессор Ф.С. Исмагилова (Уральский государственный технический университет), доктор психологических наук, профессор Н.С. Глуханюк (Российский государственный профессионально-педагогический университет)
3 47
Зеер, Э.Ф. Основы профориентологии: Учеб. пособие для вузов/ Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, H.O. Садовникова. М.: Высш. шк., 2005.-159 с. ISBN 5-06-005311-3
Пособие направлено на практическую подготовку студентов психологопедагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». В книге представлены технологии, которые позволяют будущему специалисту осуществлять профессиональное информирование, профессиональное консультирование, профессиональную диагностику, профессиональное самоопределение и развитие, а также способствуют профессиональному саморазвитию личности. Для студентов профессионально-педагогических специальностей вузов, сл шателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников сл занятости населения. УДК 377 ББК 74.200.52
ISBN 5-06-005311-3
© ФГУП «Издательство «Высшая школа», 2005
Оригинал-макет данного издания является собственностью издательства «Высшая школа», и его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия издательства запрещается.
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина «Основы профориентологии» в структуре квалификационной подготовки студентов по специальности «Педагогика и психология» предоставляет обучающимся возможность определить свое место в мире профессий, оценить свои профессиональные способности, найти личностный смысл в профессиональной деятельности. Изучение этого курса способствует формированию компетентного отношения к профессиональной деятельности. Профориентология имеет определенный мировоззренческий аспект, так как помогает формированию Я-концепции, нахождению в профессиональном труде личностного смысла, развитию профессионального сознания. Важной воспитательной функцией профориентологии является профилактика таких социальных явлений, как утрата смысла жизни, переживание социального одиночества, проявление различных форм асоциального поведения, преодоление жизненной установки «здесь и теперь», при планировании своей профессиональной жизни и карьеры. Главная цель курса — оказание помощи людям в поиске своего места в мире профессий. Реализация этой миссии обусловливает необходимость в научно обоснованных социально-психологических технологиях. К ним относятся рефлексия становления профессиональных интересов, склонностей и способностей, психобиографический метод, проектирование альтернативных