дидактические игры на уроках естествознания [DOC]

E-Book Overview

Методические рекомендации. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. — 32 с. В пособии рассматривается значение дидактических игр природоведческого содержания, их влияние на активизацию процесса обучения, развитие мышления и речи, на поддержание эмоционального настроя на уроке. Даются рекомендации по методике использования игр на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста.

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 213,430

  • Org File Size: 310,272

  • Extension: doc

  • Tags: Педагогика Специальная (коррекционная) педагогика

You might also like

The Gale Encyclopedia Of Psychology
Authors: Bonnie B. Strickland    139    0




Hughes' Outline Of Modern Psychiatry
Authors: David Gill    209    0


Pain: Psychological Perspectives
Authors: Thomas Hadjistavropoulos , Kenneth D. Craig    151    0


супермышление
Authors: Бьюзен Т.Б.    162    0


Modelling And Applications In Mathematics Education: The 14th Icmi Study
Authors: Peter L. Galbraith , Hans-Wolfgang Henn , Mogens Niss    112    0


Ergot. The Genus Claviceps [ergotamine, Lsd]
Authors: Vladimir Kren , Ladislav Cvak    115    0


Psychiatric Slavery
Authors: Thomas Stephen Szasz    132    0


Human Heritage
Authors: McGraw-Hill    60    0