E-Book Overview
Навч. посіб. — К.: МАУП, 2002. — 200 с.: іл. — ISBN 966-608-135-0.
У пропонованому навчальному посібнику розглянуто комплекс питань з методології управління проектами. Описано технологію розробки проекту, методи та показники оцінки його ефективності, а також технологію вибору виконавців, розрахунку кошторису і бюджету проекту, розробки графіків його реалізації. Розкрито процедури й технології мінімізації ризику при подготовці та реалізації проекту. Для студентів усіх форм навчання вищих навчальних закладів, керівників підприємств і фахівців, які займаються підготовкою та реалізацією проектів.
E-Book Content
̲ÆÐÅòÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ÏÅÐÑÎÍÀËÎÌ
Ë. Ñ. Êîáèëÿöüêèé
ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ÏÐÎÅÊÒÀÌÈ Íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê
Êè¿â 2002 1
ÁÁÊ 65.262.1ÿ73 Ê55
Ðåöåíçåíòè: Á. Ì. Äàíèëèøèí, ä-ð åêîí. íàóê, ïðîô. Â. Ñ. Íàéäüîíîâ, ä-ð åêîí. íàóê, ïðîô.
Ñõâàëåíî Â÷åíîþ ðàäîþ ̳æðåã³îíàëüíî¿ Àêàäå쳿 óïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì (ïðîòîêîë ¹ 3 â³ä 27.03.01)
Ê55
Êîáèëÿöüêèé Ë. Ñ. Óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè: Íàâ÷. ïîñ³á. Ê.: ÌÀÓÏ, 2002. 200 ñ.: ³ë. Á³áë³îãð.: ñ. 193196. ISBN 966-608-135-0 Ó ïðîïîíîâàíîìó íàâ÷àëüíîìó ïîñ³áíèêó ðîçãëÿíóòî êîìïëåêñ ïèòàíü ç ìåòîäîëî㳿 óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè. Îïèñàíî òåõíîëîã³þ ðîçðîáêè ïðîåêòó, ìåòîäè ³ ïîêàçíèêè îö³íêè éîãî åôåêòèâíîñò³, à òàêîæ òåõíîëîã³þ âèáîðó âèêîíàâö³â, ðîçðàõóíêó êîøòîðèñó ³ áþäæåòó ïðîåêòó, ðîçðîáêè ãðàô³ê³â éîãî ðåàë³çàö³¿. Ðîçêðèòî ïðîöåäóðè é òåõíîëî㳿 ì³í³ì³çàö³¿ ðèçèêó ïðè ï³äãîòîâö³ òà ðåàë³çàö³¿ ïðîåêòó. Äëÿ ñòóäåíò³â óñ³õ ôîðì íàâ÷àííÿ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, êåð³âíèê³â ï³äïðèºìñòâ ³ ôàõ³âö³â, ÿê³ çàéìàþòüñÿ ï³äãîòîâêîþ òà ðåàë³çàö³ºþ ïðîåêò³â. ÁÁÊ 65.262.1ÿ73
ISBN 966-608-135-0 2
© Ë. Ñ. Êîáèëÿöüêèé, 2002 © ̳æðåã³îíàëüíà Àêàäåì³ÿ óïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì (ÌÀÓÏ), 2002
Âñòóï Ó ñó÷àñí³é åêîíîì³ö³ á³ëüø³ñòü ãîñïîäàðñüêèõ çàâäàíü ðîçâÿçóºòüñÿ íà îñíîâ³ ïåâíèõ ïðîåêò³â, òîáòî ñïî÷àòêó âèçíà÷àþòüñÿ ö³ë³, à ïîò³ì ðîáèòüñÿ ñïðîáà äîñÿãòè ¿õ ç óðàõóâàííÿì ÷àñîâèõ, ðåñóðñíèõ ³ ô³íàíñîâèõ îáìåæåíü. Ïëàíóâàííÿ ïðîåêò³â ó ïîºäíàíí³ ç ïðîöåñàìè ðåãóëþâàííÿ é êîíòðîëþ óòâîðþþòü ïðîöåñ óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè, àáî ïðîåêòíèé ìåíåäæìåíò. Ñâ³òîâèé äîñâ³ä ñâ³ä÷èòü, ùî óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè ñòàëî çàãàëüíèì ñòàíäàðòîì ïîâåä³íêè ó ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³. Àêòèâí³ñòü â³äòâîðþâàëüíèõ ïðîöåñ³â ó ðåàëüíîìó ñåêòîð³ åêîíîì³êè çàëåæèòü â³ä äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè â ãàëóç³ ìàêðîåêîíîì³êè, ïðîòå äåÿêîþ ì³ðîþ âèçíà÷àºòüñÿ é ì³êðîåêîíîì³÷íèìè ÷èííèêàìè, çîêðåìà íàÿâí³ñòþ â êîíêðåòíèõ ó÷àñíèê³â ³íâåñòèö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ (³íâåñòîð³â, çàìîâíèê³â ³íâåñòèö³éíèõ ïðîåêò³â, ï³äðÿä÷èê³â òà ³íøèõ âèêîíàâö³â) ïåâíîãî îáñÿãó çíàíü, äîñâ³äó é êîíêðåòíèõ ³íñòðóìåíò³â ðåàë³çàö³¿ òà ô³íàíñóâàííÿ ðåàëüíèõ ³íâåñòèö³é, ÿê³ çàçâè÷àé íàáèðàþòü ôîðìè ïðîåêò³â. ϳäãîòîâêà ³ ðåàë³çàö³ÿ ïðîåêò³â ñêëàäíèé ³ âèñîêîðèçèêîâèé âèä ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, ùî ñòຠäåäàë³ ñïåö³àë³çîâàí³øèì. Óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè º ñèíòåòè÷íîþ äèñöèïë³íîþ, ùî ïîºäíóº ÿê ñïåö³àëüí³, òàê ³ ì³æäèñöèïë³íàðí³ çíàííÿ. Ñïåö³àëüí³ çíàííÿ â³äáèâàþòü îñîáëèâîñò³ ò³º¿ ñôåðè ä³ÿëüíîñò³, äî ÿêî¿ íàëåæàòü ïðîåêòè (áóä³âåëüí³, ³ííîâàö³éí³, åêîëîã³÷í³, íàóêîâî-äîñë³äí³ òà ³í.). Óí³âåðñàëüí³ çíàííÿ é ìåòîäè óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè äàþòü çìîãó ðîçâÿçóâàòè òàê³ çàâäàííÿ: âèçíà÷àòè ö³ë³ ïðîåêòó; ôîðìóâàòè éîãî îáãðóíòóâàííÿ; ñòðóêòóðóâàòè ïðîåêò (âèîêðåìëþâàòè ï³äö³ë³, ï³äïðîåêòè, ÷åðãè, åòàïè òîùî); âèçíà÷àòè ô³íàíñîâ³ ïîòðåáè ³ äæåðåëà éîãî ô³íàíñóâàííÿ; äîáèðàòè ïîñòà÷àëüíèê³â, ï³äðÿä÷èê³â òà ³íøèõ âèêîíàâö³â (íà îñíîâ³ òîðã³â ³ êîíêóðñ³â); 3
ãîòóâàòè ³ óêëàäàòè êîíòðàêòè; ðîçðàõîâóâàòè êîøòîðèñ ³ áþäæåò ïðîåêòó; âèçíà÷àòè òåðì³íè âèêîíàííÿ ïðîåêòó òà ðîçðîáëÿòè ãðàô³êè ðåàë³çàö³¿; êîíòðîëþâàòè ïðîöåñ âèêîíàííÿ ïðîåêòó ³ êîðèãóâàòè ïëàí éîãî ðåàë³çàö³¿; óïðàâëÿòè ðèçèêàìè ïðîåêòíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïèòàííÿ, ùî ðîçãëÿäàþòüñÿ â öüîìó íàâ÷àëüíîìó ïîñ³áíèêó, ò³ñíî ï