E-Book Overview
Попова В.И., Бобылева А.А., Петрунина М.А., Харчева И.С., Холопова Т.Г., Якимов П.А., Ярышева Г.Н. — 2-е изд., перераб. и дополн. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. — 304 с. — ISBN 978-5-85859-524-3
В монографии представлено научное обоснование гуманитарно-педагогических исследований и технологий, создающих социально-педагогический контекст профессиональной (педагогической) деятельности. Авторский коллектив ориентирован на выработку новой теории современного образования с опорой на четкие нравственные мировоззренческие позиции и научные достижения по взращиванию собственно человеческого в человеке. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.
E-Book Content
И З Д А
Т
Е Л Ь С Т В О
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПТУА ЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ, РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ, РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ
ОГПУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ, РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ Издание 2-е, переработанное и дополненное
Оренбург Издательство ОГПУ 2013
УДК 37.013 ББК 74.04 Г94 Составитель и научный редактор: доктор педагогических наук, профессор В. И. Попова Авторский коллектив: В. И. Попова (введение, 1.1—1.4, 2.1, 3.1, заключение); А. А. Бобылева (3.3); М. А. Петрунина (3.4); И. С. Харчева (2.4); Т. Г. Холопова (2.2); П. А. Якимов (3.2); Г. Н. Ярышева (2.3) Рецензенты И. И. Зарецкая, доктор педагогических наук, профессор Л. Б. Соколова, доктор педагогических наук, профессор
Г94
Гуманитарно-педагогические технологии современного образования: концептуальные подходы, разработка и апробация : монография / составит. и науч. ред. проф. В. И. Попова; Мин-во образования и науки Рос. Федерации ; Оренб. гос. пед. ун-т. — 2-е изд., переработ. и доп. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — 304 с. ISBN 978-5-85859-524-3 В монографии представлено научное обоснование гуманитарно-педа гогических исследований и технологий, создающих социально-педагогиче ский контекст профессиональной (педагогической) деятельности. Авторский коллектив ориентирован на выработку новой теории современного образования с опорой на четкие нравственные мировоззренческие позиции и научные достижения по взращиванию собственно человеческого в человеке. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогамисследователям, слушателям системы повышения квалификации.
УДК 37.013 ББК 74.04
ISBN 978-5-85859-524-3
© Попова В. И., составление, научное редактирование, 2011 © Попова В. И., составление, научное редактирование, 2013, с изменениями © Оформление. Изд-во ОГПУ, 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................... 4 1. ЛОГИКА ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ 1.1. Гуманитарно-педагогические технологии в парадигмальной множественности современной педагогической реальности ...................... 11 1.2. Теоретико-методологическое обеспечение формирования профессионально-педагогической направленности студента в системе высшего профессионального образования .................................. 24 1.3. Концепция внеаудиторной деятельности студента в системе высшего профессионального образования . .................................................. 51 1.4. Научно-методическое сопровождение подготовки специалиста воспитательной работы с молодежью............................................................. 81 2. ГУМАНИТАРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАН