из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений калининского района [DOC]
E-Book Overview
Челябинск- 2007г. -101 С. Составители: Давыдова В.И., начальник Управления образования Калининского района; Давиденко В.С., ведущий специалист Управления образования Калининского района, Смородская Л.В., методист службы информационно – аналитического обеспечения Управления образования Калининского района. Сборник предназначен для руководителей, специалистов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Содержание. Козарева Н.В. Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании. Бугаева Л.А. Предметно-развивающая среда как фактор социализации личности. Старосельцева С.В. Коррекция агрессивного поведения методом сказкотерапии с детьми старшего дошкольного возраста. Чигинцева Е.А. Пути преодоления тревожности в старшем дошкольном возрасте. Мишланова Л.Ф. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей. дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Мякишева В.И. Формирование лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством игровой деятельности. Чистякова Г.М. Музыка в быту детского сада. Назарова О.А. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через музыкально-театрализованную деятельность. Лазарева Н.В. Логоритмика как одна из методик для работы с детьми с речевыми нарушениями. Немчинова Е.Н. Развитие музыкальных способностей в процессе восприятия музыки. Однорогова Л.Н. Физическое воспитание как неотъемлемая часть общей системы. коррекционно-профилактической работы в ДОУ с детьми с общим недоразвитием речи. Фединцева О.В. Модель взаимодействия специалистов ДОУ в условиях логопедической группы. Мокеева И.Г. Предупреждение нарушений письма у детей дошкольного возраста. Алхимова Л.В. Педагогическая деятельность по формированию готовности матери к воспитанию дошкольника. Бубнова Е.А. Развитие сенсорного восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью. Стенина Л.Н. Развитие игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Маслова Н.Ю. Развитие творческой инициативы дошкольников в сюжетно-ролевой игре. Кучинская Е.В. Развитие речи (на примере средней группы). Малкерова И.В. Освоение сенсорных эталонов через систему дидактических игр в рамках программы «Развитие». Голубева Е.Г. Развитие личностных качеств детей в процессе трудового воспитания в рамках реализации программы «Радуга». Дадура Т.М. Создание условий для самостоятельной художественно-творческой деятельности в рамках реализации программы «Радуга». Могутова Л.Г. Развитие познавательной активности детей в процессе ознакомления с миром природы. Федина О.М. Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста через познавательную и опытно-экспериментальную деятельность. Садкова Т.К. Развитие речи посредством развития воображения. Шевякова Н.Н.Эмоциональная готовность к школе теория и практика 1 часть. Косурова М.Г. Эмоциональная готовность к школе теория и практика 2 часть. Кондрева С.В. Развитие навыков изобразительной деятельности у детей 1,5-3 лет кратковременной группы «Мамина радость».
E-Book Information