E-Book Overview
Иркутск: Иркутский национальный исследовательский университет, 2016. — 187 с.
Монография посвящена рассмотрению основных направлений совершенствования подготовки высококвалифицированных спортсменов с использованием инновационных технологий в современном спорте. В работе изложены теоретические основы и методические направления использования научных исследований и педагогических наблюдений в учебно-тренировочном процессе спортсменов. Представлены теоретические основы специальной двигательной подготовки в спорте, теоретические и экспериментальные подходы к определению оптимальных скоростно-силовых характеристик спортсменов. Теоретические и практические вопросы организации эффективного совершенствования специальных психомоторных функций спортсменов предложены, применительно к специфике их избранного вида спорта, а также содержательные и методические проблемы использования плиометрических методов тренировки в спорте высших достижений. Методические направления практической индивидуализации тренировочного процесса спортсменов представлены в зависимости от типологии их личности. Предназначено для тренеров, научных работников, преподавателей и спортсменов.
E-Book Content
Министерство образования и науки Российской Федерации Иркутский национальный исследовательский технический университет Кафедра физической культуры
К.К. Марков
ИННОВАЦИОННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ
Монография
Иркутск 2016
2
УДК 796.015.1
Рецензенты: Доктор педагогических наук, профессор КГПУ им. В.П. Астафьева А.И. Завьялов Доктор педагогических наук, доцент СФУ М.Д. Кудрявцев
Марков К.К. Инновационные направления совершенствования технологий спортивной тренировки: монография / К.К. Марков; Иркутский национальный исследовательский университет. – Иркутск, 2016. – 187 с.
Монография посвящена рассмотрению основных направлений совершенствования подготовки высококвалифицированных спортсменов с использованием инновационных технологий в современном спорте. Изложены теоретические основы и методические направления использования научных исследований и педагогических наблюдений в учебно-тренировочном процессе спортсменов. Представлены теоретические основы специальной двигательной подготовки в спорте, теоретические и экспериментальные подходы к определению оптимальных скоростно-силовых характеристик спортсменов. Рассматриваются теоретические и практические вопросы организации эффективного совершенствования специальных психомоторных функций спортсменов, применительно к специфике их избранного вида спорта, а также содержательные и методические проблемы использования плиометрических методов тренировки в спорте высших достижений. Предложены методические направления практической индивидуализации тренировочного процесса спортсменов в зависимости от типологии их личности. Предназначено для тренеров, научных работников, преподавателей и спортсменов.
УДК 613.9 ББК 51.28
3
Содержание Введение……………………………………………………………………………...4 Глава 1. Индивидуализация педагогического процесса спортивной тренировки в соответствии с типологией личности спортсменов………8 1.1. Типология личности спортсмена……………………………………….. 11 1.2. Двигательные качества и типология спортсмена………………………13 1.3. Индивидуализация двигательной деятельности отдельных типов личности спортсменов……………………………………………………16 1.4. Стиль обучения и типология спортсмена……………………………… 17 1.5. Практические исследования типологии личности спортсменов………22 Глава 2. Проблемы психомоторной подготовки в спорте……………………….30 2.1. Современное состояние проблемы……………………………………...30 2.2. Системная организация психомоторных функций……………………. 35 2.3. Специфика психомоторных действий в спорте………………………...39 2.4. Различительная чувствительность параметров движения……………. 41 2.5. Проблемы и направления даль