методика и технология медиаобразования в школе и вузе [DOC]

E-Book Overview

Таганрог: Изд. центр Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. — 320 c.
В монографии рассматриваются вопросы методики и технологии медиаобразова-тельного процесса в средних и высших учебных заведениях. Автором представлены теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобра-зования, наиболее перспективные современные методические подходы, разработанные в практике школьного и вузовского медиаобразования. Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, учителей, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30 «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специально-стям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Введение <strong>Теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобразования Сущность и основные понятия медиаобразования. Философско-методологические основы медиаобразования. Генезис методических подходов к отечественному медиаобразованию. <strong>Методика и технология медиаобразования на современном этапе. Современные методические подходы к медиаобразованию (теоретические аспекты проблемы). Методические основы анализа произведений медиакультуры. <strong>Учет возрастных особенностей и медиапредпочтений школьников и студентов в процессе медиаобразования. Медиапредпочтения современной детской и молодежной аудитории. Психолого-педагогические особенности медиаобразования младших школьников. Психолого-педагогические особенности медиаобразования учащихся подросткового возраста. Психолого-педагогические особенности медиаобразования старшеклассников и студентов. <strong>Организация медиаобразовательных занятий в школьной и студенческой аудитории. Формы, методы, приемы медиаобразовательного процесса. Медиаобразовательные задания для школьников. Методика осуществления проблемного анализа произведений аудиовизуальной медиакультуры в студенческой аудитории. Заключение Библиографический список Приложение

E-Book Information

  • Language: Russian

  • Topic: 203

  • Library: twirpx

  • Commentary: 1,947,912

  • Org File Size: 2,863,616

  • Extension: doc

  • Tags: Педагогика Дидактика Современные образовательные технологии Информационные технологии в образовании Медиаобразование

You might also like

Handbook Of Psychology. Forensic Psychology
Authors: Irving B. Weiner    214    0


Encyclopedia Of Drugs, Alcohol & Addictive Behavior
Authors: Rosalyn Carson-Dewitt    197    0


черчение. рабочая тетрадь № 2. 8 кл
Authors: Кучумова Т.В.    228    0


доминирующий фактор
Authors: Ханнафорд К.    176    0


руководство по психиатрии
Authors: Тиганов А.С. (ред.) , Снежневский А.В. , Орловская Д.Д. и др.    237    0


Pain: Psychological Perspectives
Authors: Thomas Hadjistavropoulos , Kenneth D. Craig    151    0


Statistic For Psychologists: An Intermediate Course
Authors: Brian S. Everitt    113    0



Evolutionary Cognitive Neuroscience
Authors: Platek    123    0


The Conscious Mind: In Search Of A Fundamental Theory
Authors: David J. Chalmers    92    0