методика и технология медиаобразования в школе и вузе [DOC]
E-Book Overview
Таганрог: Изд. центр Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. — 320 c.
В монографии рассматриваются вопросы методики и технологии медиаобразова-тельного процесса в средних и высших учебных заведениях. Автором представлены теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобра-зования, наиболее перспективные современные методические подходы, разработанные в практике школьного и вузовского медиаобразования. Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, учителей, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30 «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специально-стям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.Введение <strong>Теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобразования Сущность и основные понятия медиаобразования. Философско-методологические основы медиаобразования. Генезис методических подходов к отечественному медиаобразованию. <strong>Методика и технология медиаобразования на современном этапе. Современные методические подходы к медиаобразованию (теоретические аспекты проблемы). Методические основы анализа произведений медиакультуры. <strong>Учет возрастных особенностей и медиапредпочтений школьников и студентов в процессе медиаобразования. Медиапредпочтения современной детской и молодежной аудитории. Психолого-педагогические особенности медиаобразования младших школьников. Психолого-педагогические особенности медиаобразования учащихся подросткового возраста. Психолого-педагогические особенности медиаобразования старшеклассников и студентов. <strong>Организация медиаобразовательных занятий в школьной и студенческой аудитории. Формы, методы, приемы медиаобразовательного процесса. Медиаобразовательные задания для школьников. Методика осуществления проблемного анализа произведений аудиовизуальной медиакультуры в студенческой аудитории. Заключение Библиографический список Приложение
E-Book Information