посібник з педагогічної практики для студентів факультету іноземних мов

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Посібник з педагогічної практики для студентів факультету іноземних мов за редакцією С.Г. Мащенка та І.О. Свердлової Харків, 2013 УДК 81’243:378.091.33-027.22 ББК 81.2-923 Рекомендовано до друку рішенням вченої ради факультету іноземних мов Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна (прот. № 4 від 29.04.13) Рецензенти: доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики та практики викладання іноземної мови Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна Пасинок В.Г. доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії та практики перекладу англійської мови Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна Черноватий Л.М. P 36 С.Г. Мащенко, І.О. Свердлова, П.Т. Гусєва, А.С. Птушка, І.Ю. Скрипник, Т.М. Рашевська, Я.В. Долгополова, В.С. Кузьміна, C.І. Сотнікова, О.Є. Дробязко, Г.М. Золотарьова. Посібник з педагогічної практики для студентів факультету іноземних мов. – Х.: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2013. – 100 с. У посібнику викладаються основи проходження педагогічної практики студентами четвертого та п’ятого курсів факультету іноземних мов. У розділах у стислій формі висвітлено професійно-методичні вміння студентів-практикантів; сформульовано дидактичні, методичні та психологічні принципи проведення уроків з іноземної мови і позакласних заходів; запропоновано практичні рекомендації майбутнім вчителям; надано зразки звітних документів. Приводяться типові психолого-педагогічні ситуації, які виникають у навчальному процесі. У посібник включено перелік лексики, що є найбільш вживаною на уроках іноземної мови – англійської, німецької та французької. Посібник призначений для роботи в аудиторії під керівництвом викладача і для самостійної роботи. Для викладачів, вчителів, студентів. УДК 81’243:378.091.33-027.22 ББК 81.2-923 © Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2013 2 ВСТУП У професійній підготовці майбутнього вчителя педагогічна практика є ланкою, яка поєднує навчання студента в університеті з його подальшою педагогічною діяльністю у навчальному закладі. Згідно з «Положенням про організацію навчального процесу в Харківському національному університеті імені В.Н. Каразіна», практика є обов'язковим компонентом програми підготовки фахівців певного освітньокваліфікаційного рівня. Згідно з Положенням, метою практики є набуття студентами професійних навичок і вмінь для їх подальшого використання в умовах реальної професійної діяльності та виховання у студентів потреби систематично поновлювати свої знання та творчо використовувати їх на практиці. Педагогічна практика студентів передбачає безперервність та послідовність її проведення та одержання необхідного обсягу практичних знань й умінь відповідно до різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. Педагогічна практика проводиться на університетських та зовнішніх