шпаргалки на екзамен з педагогіки вищої школи [DOC]

E-Book Overview

Выходные данные неизвестны.Список питань. Державна національна програма освіти Україна 21 ст. про основні напрями реформування вищої школи. Закон України про вищу освіту, основні положення. Система вищої освіти в Україні Національна доктрина розвитку України в ст. Педагогіка вищої школи як наука, її об’єкт і предмет, зв'язок з іншими науками ( з наукою за фахом магістра) Предмет, основні поняття категорії педагогіки. Основні ф-ї та завд. педагогіки вищої школи. Закономірності та принципи педагогіки вищої школи. Методологія та етапи наукових досліджень з педагогіки вищої школи. Загальна характеристика методів науково - педагогічних досліджень Емпіричні методи педагогічних досліджень Перші європейські університети, їх права, структура, типи навчально-виховної системи. Ян Амос Коменський і його велика Дидактика про вищу школу. Києво - Могилянська академія ( структура та навчально виховна система). Освітня, наукова та культурна діяльність. Острозька академія ( структура та навчально виховна система). Освітня, наукова та культурна діяльність. Заснування, діяльність, структура і видатні діячі Києвського університету. Вища освіта в Україні у період визвольних змагань 1917-1920 р. Вища освіта в Західній Україні за Австро-угорщини, Польщі, Румунії, Чехії та Словаччини. Педагогічні погляди Михайла Драгоманова Дидактичні погляди М.І. Пирогова Дидактичні погляди Михайла Грушевського Сучасні гуманістичні теорії, концепції і підходи до виховання, освіти, навчання і розвитку особистості. Головна мета сутність і особливості сучасного нац. виховання молоді. Загальна характеристика принципів нац. виховання молоді. Загальна характеристика основних напрямів виховання студентської молоді. Професія педагога і критерії його ефективної діяльності в системі безперервного національного виховання. Форми методи і засоби національного виховання молоді у поза аудиторний час (за фахом магістра). Українські молодіжні організації об’єднання братства і товариства у 20ст. Основні завдання категорії та поняття дидактики вищої школи. Процес навчання у вищій школі його основні ланки і функції. Сутність проблемного та ігрового навчання. Модульно-рейтингова та кредитно модульна система навчання у ВНЗ. Сучасні системи навчання ВНЗ. Особливості навчально-виховного процесу у коледжах, гімназіях Поняття про дидактичні принципи вищої школи Принципи демократизму і гуманізму навчального процесу Принцип індивідуалізації і диференціації навчання Зміст і державний стандарт вищої педосвіти Сутність поняття метод навчання та класифікація методів Сутність індивідуальної, фронтальної і групової форм організації самостійної роботи Дистанцйне навчання. ТЗН Загальна характеристика форм організації навчання у вш Лекція у вш Функції і структура навчальної лекції Практичні і індивідуальні заняття, консультації у вш Практичні заняття, індивідуальні завдання, самостійна робота Сутність педагогічного контролю, самоконтролю,корекції, оцінюванню та обліку успішності навчання студентів. Етапи,об'єкти, принципи і функції контролю успішності навчання студентів. Рівні засвоєння навчального матеріалу. Види, методи и типи контролю та самоконтролю успішності навчання студентів. Критерії, норми оцінок, способи і системи оцінювання та обліку успішності навчання студентів. Поняття про рейтинг. Культура спілкування викладача вищого навчального закладу Мета і завдання виховного процесу у вищому навчальному закладі. Характеристика основних категорій вищої школи. Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу. Вища школа як педагогічна система. Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі. Психологічна структура педагогічної діяльності. Положення про державний вищий навчальний заклад. Передісторія вищої педагогічної освіти в Україні